14KLA-unstarred questions










	STARRED
	QUESTIONS
	AND
	ANSWERS

You are here: Business >14^th KLA >16^th Session>Unstarred Questions and Answers

Answer Provided

Answer Not Yet Provided

FOURTEENTH KLA - 16^th SESSION
UNSTARRED QUESTIONS AND ANSWERS
(To read Questions please enable Unicode-Malayalam in your system)
(To read answers Please CLICK on the Title of the Questions)

Questions and Answers

അറബി, ഉറുദു ഭാഷകളുടെ പഠനവും ഗവേഷണവും

5228.

ശ്രീ.അബ്ദുല്‍ ഹമീദ് പി. : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	ന്യൂനപക്ഷ സമുദായമായ മുസ്ലീംകള്‍ കൂടുതലായി ഉപയോഗിക്കുനന ഭാഷകള്‍ എന്ന നിലയില്‍ അറബി, ഉറുദു ഭാഷകളുടെ പഠനവും ഗവേഷണവും സ്കൂള്‍- കോളേജ് തലത്തിലും പൊതുമണ്ഡലത്തിലും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് ന്യൂനപക്ഷ ക്ഷേമവകുപ്പ് വിവിധ വകുപ്പുകളുമായി ചേര്‍ന്ന് പദ്ധതികള്‍ ആവിഷ്കരിക്കുമോ;

(ബി)	ഉറുദു ഒന്നാം ഭാഷയായി പഠിച്ച് എസ്.എസ്.എല്‍.സി ക്ക് എല്ലാ വിഷയങ്ങള്‍ക്കും എ പ്ലസ് നേടുന്ന വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് ന്യൂനപക്ഷ ക്ഷേമ വകുപ്പ് ക്യാഷ് അവാര്‍ഡ് നല്‍കുന്നുണ്ടോ;

(സി)	ഇത്തരത്തില്‍ അറബി ഒന്നാം ഭാഷയായി പഠിച്ചു എസ്.എസ്.എല്‍.സി ക്ക് എല്ലാ വിഷയങ്ങള്‍ക്കും എ പ്ലസ് നേടുന്ന വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്കും ക്യാഷ് അവാര്‍ഡ് നല്‍കുന്നതിന് ന്യൂനപക്ഷ ക്ഷേമ വകുപ്പ് നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ?

പ്രൈവറ്റ് രജിസ്ട്രേഷനിലൂടെ ഡിഗ്രി

5229.

ശ്രീ.സി.മമ്മൂട്ടി : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	സംസ്ഥാനത്തെ വിവിധ സര്‍വ്വകലാശാലകളിലെ ബിരുദപഠനത്തിനായി നിലവിലുള്ള പ്രൈവറ്റ് രജിസ്ട്രേഷന്‍, വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതി എന്നിവ നിര്‍ത്തലാക്കാന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നുണ്ടോ;

(ബി)	ഇത് മൂലം റെഗുലര്‍ കോളേജ് വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് സര്‍വ്വകലാശാലകള്‍ നല്‍കുന്ന ഡിഗ്രി സര്‍ട്ടിഫിക്കറ്റു തന്നെ പ്രൈവറ്റ് രജിസ്ട്രേഷന്‍കാര്‍ക്കും ലഭിക്കുന്നത് ഇല്ലാതാകുമെന്ന കാര്യം പരിശോധിച്ചിട്ടുണ്ടോ;

(സി)	പാരലല്‍ കോളേജുകളുടെയും പ്രൈവറ്റ് രജിസ്ട്രേഷനിലൂടെ ഡിഗ്രി നേടാനാഗ്രഹിക്കുന്നവരുടെയും താല്‍പര്യം സംരക്ഷിക്കുവാന്‍ നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ; വ്യക്തമാക്കുമോ?

ബി.എഡ്. കോഴ്സുകള്‍ക്ക് പൊതുപ്രവേശന പരീക്ഷ

5230.

ശ്രീ.മോന്‍സ്‌ ജോസഫ് : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	സംസ്ഥാനത്തെ ബി.എഡ്. കോഴ്സുകള്‍ക്ക് പൊതുപ്രവേശന പരീക്ഷ നടപ്പിലാക്കിയിട്ടുണ്ടോ; ആയതിന്റെ വിശദാംശങ്ങള്‍ അറിയിക്കാമോ ;

(ബി)	ഏത് അധ്യയന വര്‍ഷം മുതലാണ് പൊതുപ്രവേശന പരീക്ഷ നടത്താന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്; ഓരോ സര്‍വ്വകലാശാലയും പ്രത്യേകമായാണോ പരീക്ഷ നടത്തുവാന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നത് എന്നറിയിക്കാമോ ;

(സി)	ഈ പൊതു പ്രവേശന പരീക്ഷയ്ക്ക് ഏത് ഏജന്‍സിയെയാണ് ചുമതലപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത് എന്നറിയിക്കാമോ ;

(ഡി)	ഈ പ്രവേശന പരീക്ഷയുടെ അടിസ്ഥാനത്തില്‍ വിദ്യാർത്ഥികളെ തെരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് എപ്രകാരമാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ; പ്രവേശന പരീക്ഷയുടെ മാര്‍ക്കും ഡിഗ്രി പരിക്ഷയുടെ മാര്‍ക്കും കൂട്ടിച്ചേര്‍ത്താണോ പ്രവേശനം നേടുവാനുള്ള മാർക്ക് നിർണ്ണയിക്കുന്നതെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ ;

(ഇ)	ബി.എഡ്. കോഴ്സ് ബിരുദ പഠനത്തിന്റെ ഭാഗമാക്കാന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നുണ്ടോ എന്നറിയിക്കാമോ ?

ലേണ്‍ ആന്റ് ഏണ്‍ പദ്ധതി

5231.

ശ്രീ.ഡി.കെ. മുരളി : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് പഠനത്തോടൊപ്പം വരുമാനവും നേടുന്നതിന് ലേണ്‍ ആന്റ് ഏണ്‍ പദ്ധതി നടപ്പിലാക്കാന്‍ സര്‍ക്കാര്‍ ആലോചിക്കുന്നുണ്ടോ; വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ബി)	ഉണ്ടെങ്കില്‍ പദ്ധതിയുടെ വിശദവിവരങ്ങള്‍ നല്‍കാമോ?

കലാലയ രാഷ്ട്രീയം നിയമ വിധേയമാക്കുന്ന നടപടി

5232.

ശ്രീ.അനില്‍ അക്കര : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	കലാലയ രാഷ്ട്രീയം ഹൈക്കോടതി വിലക്കിയിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ അത് നിയമവിധേയമാക്കുവാന്‍ തീരുമാനമെടുത്തിട്ടുണ്ടോ; ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് പ്രസ്തുത തീരുമാനം എടുത്തതെന്ന് വ്യക്തമാക്കുമോ;

(ബി)	യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോളേജില്‍ വച്ച് നടന്ന കുത്തുകേസ് ഇത്തരം ഒരു തീരുമാനം എടുക്കുന്നതിന് കാരണമായിട്ടുണ്ടോ എന്ന് അറിയിക്കുമോ;

(സി)	ഈ തീരുമാനം സംസ്ഥാനത്തെ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ അക്കാദമിക നിലവാരത്തെയും അച്ചടക്കത്തെയും പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുമെന്ന പൊതുസമൂഹത്തിന്റെ ആശങ്ക പരിഹരിക്കുന്നതിന് എന്തൊക്കെ നടപടികളാണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത് എന്ന് വ്യക്തമാക്കുമോ;

(ഡി)	ഇതു സംബന്ധിച്ച ബില്‍ എന്നത്തേയ്ക്ക് നിയമമാക്കുവാനാണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്; വ്യക്തമാക്കുമോ?

ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ കരട് നയം

5233.

ശ്രീ.വി.ടി.ബല്‍റാം : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ കരട് നയത്തിലെ ശിപാര്‍ശകള്‍ സംബന്ധിച്ച് സംസ്ഥാന സര്‍ക്കാരിന്റെ അഭിപ്രായം കേന്ദ്ര സര്‍ക്കാരിനെ അറിയിച്ചിട്ടുണ്ടാേ;

(ബി)	പ്രസ്തുത ശിപാര്‍ശകളില്‍ ഏതെങ്കിലും ശിപാര്‍ശകളാേട് സംസ്ഥാന സര്‍ക്കാര്‍ എതിര്‍ അഭിപ്രായം രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടാേ; വിശദമാക്കുമാേ;

(സി)	ബിരുദ തലത്തിലും ബിരുദാനന്തര ബിരുദ തലത്തിലും ഗവേഷണങ്ങള്‍ക്ക് പ്രാധാന്യം നല്‍കി നിലവിലുള്ള എം.ഫില്‍ കാേഴ്സ് നിര്‍ത്തലാക്കുവാനുള്ള ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ കരട് ശുപാര്‍ശ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയില്‍ എന്തെല്ലാം മാറ്റങ്ങള്‍ ഉണ്ടാക്കും;

(ഡി)	ഡിഗ്രി കാേഴ്സുകളിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം 12-ാം ക്ലാസ്സിലെ മാര്‍ക്കിന് പകരം പൂര്‍ണ്ണമായും ദേശീയ പ്രവേശന പരീക്ഷയുടെ അടിസ്ഥാനത്തില്‍ ആക്കണമെന്ന നിര്‍ദ്ദേശം സ്വാഗതാര്‍ഹമാണാേ;

(ഇ)	ഇൗ നടപടി വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ നിലവില്‍ അനുഭവിക്കുന്ന സമ്മര്‍ദ്ദം കുറയ്ക്കുന്നതിന് സഹായകമാകും എന്ന് വിലയിരുത്തുന്നുണ്ടാേ?

പുതിയ കോളേജുകളില്‍ ആരംഭിച്ച പുതിയ കോഴ്സുകള്‍

5234.

ശ്രീ.വി. അബ്ദുറഹിമാന്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	കഴിഞ്ഞ സര്‍ക്കാരിന്റെ അവസാന കാലയളവില്‍ ആരംഭിച്ച പുതിയ കോളേജുകളില്‍, ഈ സര്‍ക്കാര്‍ അധികാരത്തില്‍ വന്നശേഷം ഏതൊക്കെ കോഴ്സുകളാണ് പുതുതായി അനുവദിച്ചിട്ടുള്ളത്; വിശദാംശം ലഭ്യമാക്കുമോ;

(ബി)	പുതിയ കോളേജുകളില്‍ കാലഘട്ടത്തിന് അനുസരിച്ചുള്ള പുതിയ കോഴ്സുകള്‍ അനുവദിക്കുന്നതിന് നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ; വ്യക്തമാക്കാമോ;

(സി)	ഉന്നത നിലവാരം പുലര്‍ത്തുന്ന സംസ്ഥാനത്തെ കോളേജുകള്‍ക്ക് പ്രോത്സാഹനമായി സമ്മാനങ്ങളും, പുതിയ കോഴ്സുകളും, മികച്ച സൗകര്യങ്ങളും ഏര്‍പ്പെടുത്തുന്നതിന് നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ; വ്യക്തമാക്കാമോ?

വ്യാജ സ്പാേര്‍ട്സ് സര്‍ട്ടിഫിക്കറ്റ്

T 5235.

ഡോ.എം. കെ. മുനീര്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	വ്യാജ സ്പാേര്‍ട്സ് സര്‍ട്ടിഫിക്കറ്റുകള്‍ ഹാജരാക്കി പന്ത്രണ്ട് വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ ഉന്നത പഠനത്തിന് അര്‍ഹത നേടിയത് ശ്രദ്ധയില്‍പ്പെട്ടിട്ടുണ്ടാേ;

(ബി)	ഇത് സംബന്ധിച്ച് കേസ് രജിസ്റ്റര്‍ ചെയ്തിട്ടുണ്ടാേയെന്ന് വെളിപ്പെടുത്താമോ;

(സി)	എങ്കില്‍ പ്രസ്തുത കേസില്‍ നാളിതുവരെ സ്വീകരിച്ച നടപടിക്രമങ്ങള്‍ വിശദമാക്കാമാേ;

(ഡി)	ആര്‍ക്കാെക്കെ എതിരെയാണ് കേസെടുത്തിട്ടുള്ളതെന്ന് വെളിപ്പെടുത്താമോ;

(ഇ)	യൂണിവേഴ്സിറ്റി കാേളേജ് കുത്തുകേസിലെ പ്രതി ശിവരഞ്ജിത് വ്യാജ സ്പാേര്‍ട്സ് സര്‍ട്ടിഫിക്കറ്റ് ഹാജരാക്കിയാണാേ ഗ്രേസ് മാര്‍ക്ക് നേടിയത്; എങ്കില്‍ ഏത് കായിക ഇനത്തിലാണ് ഗ്രേസ് മാര്‍ക്ക് വാങ്ങിയതെന്ന് അറിയിക്കാമോ?

കോളേജ് ക്ലാസ് മുറികളിലും കെട്ടിടങ്ങളിലും ചുവരെഴുത്ത്

5236.

(എ)	സംസ്ഥാനത്തെ സര്‍ക്കാര്‍ കോളേജുകളുടെ ക്ലാസ് മുറികളിലും കെട്ടിടങ്ങളിലും വിദ്യാര്‍ത്ഥി സംഘടനകളുടെ പേരും ചുവരെഴുത്തുകളും ശ്രദ്ധയില്‍പ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	ഇത്തരം ചുവരെഴുത്തുകള്‍ നീക്കം ചെയ്യുന്നതിന് സര്‍ക്കാര്‍ എന്തെല്ലാം നടപടികള്‍ സ്വീകരിച്ചു;

(സി)	സര്‍ക്കാര്‍ നിര്‍ദ്ദേശം നല്‍കിയിട്ടും ചുവരെഴുത്തുകള്‍ നീക്കം ചെയ്യുന്നതിന് തയ്യാറാകാത്ത കോളേജ് പ്രിന്‍സിപ്പല്‍മാര്‍ക്കെതിരെ നടപടി സ്വീകരിച്ചിട്ടുണ്ടോ;

(ഡി)	ഉണ്ടെങ്കില്‍ എത്ര പേർക്കെതിരെയെന്ന് വ്യക്തമാക്കുമോ;

(ഇ)	ഇല്ലെങ്കില്‍ എന്തുകൊണ്ടെന്ന് വിശദമാക്കാമോ?

കോളേജ് വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിന് കീഴിലുള്ള ബി.എഡ്. കോളേജുകള്‍

5237.

പ്രൊഫ.കെ.യു. അരുണന്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	കോളേജ് വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിന് കീഴില്‍ എത്ര ബി.എഡ്. കോളേജുകളാണ് നിലവിലുള്ളതെന്ന് ജില്ല തിരിച്ച് പട്ടിക ലഭ്യമാക്കാമോ;

(ബി)	പ്രസ്തുത കോളേജുകളില്‍ എത്ര അസിസ്റ്റന്റ് പ്രൊഫസര്‍മാരുടെ ഒഴിവുകളാണുള്ളത്; വിശദാംശങ്ങള്‍ ലഭ്യമാക്കാമോ;

(സി)	ഒഴിവുകള്‍ പി.എസ്.സി.-യ്ക്ക് റിപ്പോര്‍ട്ട് ചെയ്യുന്നതിന് വേണ്ട നടപടി സ്വീകരിക്കുുമോ; വിശദമാക്കുമോ?

അറബിക് കോളേജുകളില്‍ ആര്‍ട്സ്, സയന്‍സ് കോഴ്സുകള്‍ അനുവദിക്കാന്‍ നടപടി

5238.

ശ്രീ.പി.ടി.എ. റഹീം : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	കഴിഞ്ഞ യു.ഡി.എഫ്. സര്‍ക്കാരിന്റെ കാലത്ത് അറബിക് കോളേജുകളില്‍ ആര്‍ട്സ്, സയന്‍സ് കോഴ്സുകള്‍ അനുവദിച്ചിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	ഏതെല്ലാം അറബിക് കോളേജുകളിലായാണ് ഇത്തരം കോഴ്സുകള്‍ക്ക് അനുമതി നല്‍കിയിട്ടുള്ളതെന്ന് വിശദമാക്കാമോ;

(സി)	അറബിക് കോളേജുകളിലെ ആര്‍ട്സ് & സയന്‍സ് കോഴ്സുകളിലേയ്ക്ക് അദ്ധ്യാപക തസ്തികകള്‍ സൃഷ്ടിക്കാന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നുണ്ടോ; വിശദമാക്കാമോ;

(ഡി)	അറബിക് കോളേജുകളില്‍ അഡീഷണല്‍ കോഴ്സുകള്‍ അനുവദിച്ചത് ആവശ്യമായ ഭൗതിക സാഹചര്യങ്ങള്‍ നിലവിലുണ്ടോയെന്ന് പരിശോധിച്ചതിന് ശേഷമാണോയെന്ന് വിശദമാക്കാമോ?

കേന്ദ്ര കരട് നെെതിക നയം

5239.

ശ്രീ.ഷാഫി പറമ്പില്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	വിദ്യാര്‍ത്ഥി പ്രവേശനം മുതല്‍ ഗവേഷണം വരെയുളള കാര്യങ്ങളില്‍ വിദ്യാര്‍ത്ഥികളും സ്ഥാപനങ്ങളും പാലിക്കേണ്ട ധാര്‍മ്മികമായ വഴികള്‍ കേന്ദ്ര സര്‍ക്കാര്‍ പുറത്തിറക്കിയ കരട് നെെതിക നയത്തില്‍ പരാമര്‍ശിക്കുന്നുണ്ടോ;

(ബി)	പ്രസ്തുത കാര്യങ്ങള്‍ സംസ്ഥാനത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളില്‍ നടപ്പിലാക്കുവാന്‍ നിര്‍ദ്ദേശം നല്‍കിയിട്ടുണ്ടോ; വ്യക്തമാക്കാമോ ?

ഓപ്പണ്‍ സര്‍വ്വകലാശാല രൂപീകരണം

5240.

(എ)	സംസ്ഥാനത്തെ ഓപ്പണ്‍ സര്‍വ്വകലാശാല രൂപീകരണം സംബന്ധിച്ച വിശദാംശങ്ങള്‍ ലഭ്യമാക്കാമോ;

(ബി)	ഓപ്പണ്‍ സര്‍വ്വകലാശാല നിലവില്‍ വരുമ്പോള്‍ നിലവിലുള്ള സര്‍വ്വകലാശാലകളില്‍ തന്നെ പ്രൈവറ്റ് വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് തുടര്‍ന്നും പ്രൈവറ്റ് രജിസ്ട്രേഷനും വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രവും ഓഫ് കാമ്പസ് കേന്ദ്രവും നിലനിര്‍ത്തി ഉപരിപഠനത്തിന് അവസരം നല്‍കുന്ന കാര്യം പരിഗണിക്കുമോ; വിശദാശംങ്ങള്‍ ലഭ്യമാക്കാമോ?

കോളേജ് കാമ്പസ്സുകളില്‍ വിദ്യാര്‍ത്ഥി സംഘടനാ പ്രവര്‍ത്തനത്തിന് പെരുമാറ്റചട്ടം

5241.

ശ്രീ.എ.പി. അനില്‍ കുമാര്‍
,, ഐ.സി.ബാലകൃഷ്ണന്‍
,, എല്‍ദോസ് പി. കുന്നപ്പിള്ളില്‍
,, അനൂപ് ജേക്കബ് : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	സംസ്ഥാനത്തെ കോളേജ് കാമ്പസ്സുകളില്‍ വിദ്യാര്‍ത്ഥി സംഘടനകളുടെ പ്രവര്‍ത്തനത്തിനായി പെരുമാറ്റചട്ടം കൊണ്ടുവരുവാന്‍ തീരുമാനിച്ചിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	തിരുവനന്തപുരം യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോളേജിലെ പ്രശ്നങ്ങളില്‍ അവിടുത്തെ അദ്ധ്യാപകര്‍ക്കും പങ്കുളളതായി കണ്ടെത്തിയിട്ടുണ്ടോ; വിശദമാക്കുമോ;

(സി)	പ്രസ്തുത കോളേജില്‍ ഒരു വിദ്യാര്‍ത്ഥിനി ആത്മഹത്യക്ക് ശ്രമിച്ച സംഭവത്തെ തുടര്‍ന്ന് അതേപ്പറ്റി അന്വേഷിച്ച കൊളേജിയേറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ ഡയറക്ടറുടെ റിപ്പോര്‍ട്ടിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തില്‍ എന്താെക്കെ നടപടികളാണ് സ്വീകരിച്ചതെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ഡി)	പ്രസ്തുത കോളേജിലുണ്ടായ കത്തിക്കുത്ത് വിവാദത്തെ തുടര്‍ന്ന് കോളേജിലെ യൂണിയന്‍ ഓഫീസ് പൂട്ടിയിരുന്നോ; അത് വീണ്ടും കോളേജ് യൂണിയന്‍ പ്രവര്‍ത്തനത്തിനായി വിട്ടുകൊടുത്തിട്ടുണ്ടോ; ഉണ്ടെങ്കില്‍ എന്തുകൊണ്ടെന്ന് വ്യക്തമാക്കുമോ;

(ഇ)	യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോളേജില്‍ കൃത്യമായി ക്ലാസ്സെടുക്കാതെ വര്‍ഷങ്ങളായി കോളേജില്‍ തുടരുന്ന അദ്ധ്യാപകരുണ്ടോ; ഉണ്ടെങ്കില്‍ അവര്‍ക്കെതിരെ നടപടി സ്വീകരിച്ചിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ ആര്‍ക്കൊക്കെ എതിരെയെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ?

സെന്റര്‍ ഫോര്‍ കണ്ടിന്യൂയിംഗ് എഡ്യൂക്കേഷന്‍ കേരളയില്‍ സ്പെഷ്യല്‍ റൂള്‍

5242.

ശ്രീ.പി.കെ.ബഷീര്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	സെന്റര്‍ ഫോര്‍ കണ്ടിന്യൂയിംഗ് എഡ്യൂക്കേഷന്‍ കേരളയില്‍ സ്പെഷ്യല്‍ റൂള്‍ നിലവില്‍ വന്നിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ പകർപ്പ് ലഭ്യമാക്കുമോ;

(ബി)	പ്രസ്തുത സ്പെഷ്യല്‍ റൂളില്‍ അക്കൗണ്ടന്റിന്റെയും ക്ലാര്‍ക്കിന്റെയും സ്റ്റേറ്റ് കോ-ഓര്‍ഡിനേറ്ററിന്റെയും തസ്തികകളുടെ യോഗ്യത പ്രതിപാദിച്ചിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ എന്താണെന്ന് വ്യക്തമാക്കുമോ; അതിന് വിരുദ്ധമായി ടി തസ്തികകളില്‍ ആരാണ് ജോലി ചെയ്തു വരുന്നത്; വിശദാംശം വെളിപ്പെടുത്തുമോ;

(സി)	പ്രസ്തുത തസ്തികകളില്‍ ഇപ്പോള്‍ ജോലി ചെയ്തു വരുന്നവര്‍ ആരെല്ല്ലാമാണെന്നും അവരുടെ യോഗ്യതകള്‍ എന്തെല്ലാമെന്നും അവര്‍ക്ക് സ്പെഷ്യല്‍ റൂളി‍ല്‍ പ്രതിപാദിച്ച യോഗ്യതകള്‍ ഉണ്ടോയെന്നും ഇല്ലെങ്കിൽ എന്ത് അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് അവരെ പ്രസ്തുത തസ്തികയില്‍ നിയമിച്ചിട്ടുള്ളതെന്നും വ്യക്തമാക്കുമോ;

(ഡി)	സെന്റര്‍ ഫോര്‍ കണ്ടിന്യൂയിംഗ് എഡ്യൂക്കേഷന്‍ കേരളയില്‍ ജീവനക്കാരുടെ നിയമനങ്ങളിലും നിര്‍മ്മാണ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളിലും ക്രമരഹിതമായ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ നടക്കുന്നതായി ശ്രദ്ധയില്‍പ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ;

(ഇ)	എങ്കില്‍ അത് അവസാനിപ്പിക്കുന്നതിനായി സ്വീകരിച്ച നടപടികള്‍ എന്തെല്ലാമാണ്; വിശദാംശം ലഭ്യമാക്കുമോ?

പുതുതായി അനുവദിച്ച സര്‍ക്കാര്‍/എയ്ഡഡ് കോളേജുകള്‍

5243.

ശ്രീ.പി.ടി. തോമസ്
,, വി.ടി.ബല്‍റാം : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	ഈ സര്‍ക്കാര്‍ അധികാരത്തില്‍ വന്നതിനുശേഷം പുതുതായി അനുവദിച്ച സര്‍ക്കാര്‍/എയ്ഡഡ് കോളേജുകളില്‍ അനുവദിച്ച കോഴ്സുകള്‍ ഏതെല്ലാമെന്നും ഓരോന്നിനും അനുവദിച്ച സീറ്റുകളുടെ എണ്ണവും വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ബി)	സയന്‍സ്, ആര്‍ട്സ് വിഷയങ്ങളിലുളള ബിരുദ, ബിരുദാനന്തര കോഴ്സുകള്‍ക്ക് വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ കൂടുതല്‍ ആഭിമുഖ്യം കാണിക്കുന്ന സാഹചര്യത്തില്‍ ഈ കോഴ്സുകള്‍ക്കുളള സീറ്റുകളുടെ എണ്ണം ആനുപാതികമായി വര്‍ദ്ധിപ്പിക്കുന്ന കാര്യം സര്‍ക്കാര്‍ പരിഗണിക്കുമോ; എങ്കില്‍ വിശദാംശം നല്‍കുമോ?

പ്രൊഫഷണല്‍ കോഴ്സ് പ്രവേശനത്തിനുള്ള ഫ്ലോട്ടിംഗ് സംവരണം

5244.

ശ്രീ.എന്‍. ഷംസുദ്ദീന്‍
,, പി.ഉബൈദുള്ള
,, ടി. വി. ഇബ്രാഹിം
പ്രൊഫ.ആബിദ് ഹുസൈന്‍ തങ്ങള്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	സംസ്ഥാനത്തെ പ്രൊഫഷണല്‍ കോഴ്സ് പ്രവേശനത്തിനുള്ള സംവരണം കോളേജ് അടിസ്ഥാനത്തിലാക്കാന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നുണ്ടോ;

(ബി)	ഫ്ലോട്ടിംഗ് സംവരണം നിര്‍ത്തലാക്കുന്നതിന്റെ നേട്ടങ്ങള്‍ എന്തെല്ലാമാണെന്ന് പരിശോധിച്ചിട്ടുണ്ടോ; വിശദാശം നല്‍കുമോ;

(സി)	പുതിയ രീതി നടപ്പിലാക്കുന്നതോടെ സംവരണ സമുദായത്തിലെ വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് മെറിറ്റ് ക്വാട്ടയിലുള്ള സീറ്റുകള്‍ കുറയുമെന്ന ആശങ്ക പരിഹരിക്കാന്‍ നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ?

യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി അസിസ്റ്റന്റ് തസ്തികയിലെ ഒഴിവുകള്‍

5245.

ശ്രീ.എ. എന്‍. ഷംസീര്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

സംസ്ഥാനത്തെ എല്ലാ സര്‍വ്വകലാശാലകളില്‍ നിന്നും കഴിഞ്ഞ ആറ് മാസത്തിനുള്ളില്‍ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി അസിസ്റ്റന്റ് തസ്തികയില്‍ എത്ര ഒഴിവുകള്‍ പി.എസ്.സി.ക്ക് റിപ്പോര്‍ട്ട് ചെയ്തിട്ടുണ്ടെന്നും ആയത് ഏതെല്ലാം സര്‍വ്വകലാശാലകളില്‍ നിന്നാണെന്നും വ്യക്തമാക്കാമോ?

ഗവേഷണത്തിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും ഗുണമേന്മ ഉയർത്താന്‍ നടപടി

5246.

ശ്രീ.മുല്ലക്കര രത്നാകരന്‍
,, കെ. രാജന്‍
,, ഇ.കെ.വിജയന്‍
ശ്രീമതി സി.കെ. ആശ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	സംസ്ഥാനത്തെ സര്‍വ്വകലാശാലകളില്‍ നടക്കുന്ന ഗവേഷണ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളുടെ കാര്യക്ഷമത വര്‍ദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് സ്വീകരിക്കുന്ന നടപടികള്‍ വിശദമാക്കുമോ;

(ബി)	ശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക, സാമൂഹ്യശാസ്ത്ര മേഖലകളില്‍ സര്‍വ്വകലാശാലകളില്‍ നടക്കുന്ന ഗവേഷണങ്ങള്‍ സമൂഹത്തിന് ഉപകരിക്കത്തക്ക രീതിയിലാണോ എന്നുള്ള വിലയിരുത്തല്‍ നടത്തിയിട്ടുണ്ടോ എന്ന് അറിയിക്കുമോ;

(സി)	അഫിലിയേറ്റഡ് കോളേജുകളുടെ ഗുണനിലവാരം ഉയര്‍ത്തുന്നതിന് അക്കാദമിക് ആഡിറ്റ് നടത്തുന്നുണ്ടോ എന്ന് അറിയിക്കുമോ;

(ഡി)	വിഭജിത അവധിക്കാലവും ഉത്തരക്കടലാസ് ബാര്‍ കോഡിങ്ങും ഏര്‍പ്പെടുത്തണമെന്ന ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ കൗണ്‍സില്‍ നിര്‍ദ്ദേശം നടപ്പാക്കുമോ എന്ന് വ്യക്തമാക്കുമോ;

(ഇ)	വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് തൊഴിലവസരങ്ങളും ഉപരിപഠന സാധ്യതകളും പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന് അന്താരാഷ്ട്ര പ്രശസ്ത സ്ഥാപനങ്ങളെ പങ്കെടുപ്പിച്ച് സര്‍വ്വകലാശാല തലത്തില്‍ അക്കാദമിക് കാര്‍ണിവലുകള്‍ സംഘടിപ്പിക്കുമോ; വ്യക്തമാക്കുമോ?

എയ്ഡഡ് കോളേജുകളിലെ ഗ്രേഡിംഗും തസ്തികകളും ക്രമീകരിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടി

T 5247.

(എ)	സംസ്ഥാനത്തെ ഏയ്ഡഡ് കോളേജുകളിലെ എ.ബി.സി.ഡി. ഗ്രേഡിംഗ് നിലനിര്‍ത്തുന്നതിന് സര്‍ക്കാര്‍ നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ എന്ന് വ്യക്തമാക്കുമോ;

(ബി)	G.O. (MS ) No 60/2016/H.Edn Dtd 29/2/2016 ലെ സര്‍ക്കാര്‍ ഉത്തരവ് പ്രകാരം എയ്ഡഡ് കോളേജുകളിലെ മിനിസ്റ്റീരിയല്‍ ജീവനക്കാര്‍ക്ക് അനുവദിച്ച തസ്തികകളും പ്രൊമോഷന്‍ സാധ്യതകളും നഷ്ടപ്പെട്ടത് സര്‍ക്കാരിന്റെ ശ്രദ്ധയില്‍പെട്ടിട്ടുണ്ടോ; വ്യക്തമാക്കുമോ?

(സി)	G.O. (MS ) No 308/2019/H.Edn Dtd 1/9/2019 പ്രകാരമുള്ള ഉത്തരവ് പുനഃപരിശോധിക്കുന്നതിന് സര്‍ക്കാര്‍ നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ എന്ന് അറിയിക്കുമോ;

കേന്ദ്ര മാനവശേഷി വികസന മന്ത്രാലയം പുറത്തിറക്കിയ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ സര്‍വ്വേ റിപ്പോർട്ട്

5248.

ശ്രീ.ഐ.സി.ബാലകൃഷ്ണന്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	കേന്ദ്ര മാനവശേഷി വികസന മന്ത്രാലയം പുറത്തിറക്കിയ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ സര്‍വ്വേ റിപ്പോർട്ടിൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളില്‍ അദ്ധ്യാപകരായി പുരുഷന്മാരെക്കാള്‍ വനിതകളെ നിയോഗിക്കുന്ന കാര്യത്തില്‍ സംസ്ഥാനം മുന്‍പന്തിയിലാണെന്ന് പരാമര്‍ശിച്ചിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	ഇതു സംബന്ധിച്ച വിശദവിവരം ലഭ്യമാക്കുമോ?

രാഷ്ട്രീയ ഉച്ചതാര്‍ ശിക്ഷാ അഭിയാന്‍ (റൂസ) പദ്ധതി

5249.

ശ്രീ.കെ.ജെ. മാക്സി : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്ത് സമൂലമായ മാറ്റങ്ങള്‍ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ളതും കേന്ദ്ര-സംസ്ഥാന വിഹിതങ്ങള്‍ ഉള്‍പ്പെടുത്തിയുമുള്ളതുമായ രാഷ്ട്രീയ ഉച്ചതാര്‍ ശിക്ഷാ അഭിയാന്‍ (റൂസ) പദ്ധതി സംസ്ഥാനത്ത് എന്നുമുതലാണ് നടപ്പാക്കിയത് എന്നും ഇതില്‍ കേന്ദ്രവിഹിതം എത്ര, സംസ്ഥാന വിഹിതം എത്ര എന്നും വ്യക്തമാക്കുമോ;

(ബി)	റൂസയുടെ പ്രവര്‍ത്തനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒന്നാഘട്ട പ്രവര്‍ത്തനമുള്‍പ്പെടെ എത്ര ഘട്ടങ്ങളുടെ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ നടന്നുവരുന്നു എന്നും ഓരോ ഘട്ടത്തിലും നടത്തിയ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍, അവയ്ക്ക് ലഭിച്ച കേന്ദ്ര സഹായം, സംസ്ഥാന വിഹിതം എന്നിവ എത്ര എന്നും വ്യക്തമാക്കുമോ;

(സി)	ഓരോ ഘട്ടത്തിലും നടത്തിയ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളും പ്രവൃത്തികളും എന്ത് എന്നും ഇതുമൂലം സംസ്ഥാന ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസരംഗത്ത് എന്തെല്ലാം മാറ്റങ്ങള്‍ ഉണ്ടാക്കുവാന്‍ കഴിഞ്ഞു എന്നും വ്യക്തമാക്കുമോ?

വള്ളിക്കുന്ന് ആര്‍ട്സ് ആന്റ് സയന്‍സ് കോളേജിന് സ്ഥലം ഏറ്റെടുക്കുന്നതിനായി ഫണ്ട്

5250.

(എ)	പുതുതായി തുടങ്ങുന്നതോ തുടങ്ങിയതോ ആയ ഗവണ്‍മെന്റ് കോളേജുകള്‍ക്ക് സ്ഥലം ഏറ്റെടുക്കുന്നതിനായി നൂറുകോടി രൂപ വകയിരുത്തിയിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	ഇത്തരത്തിലുള്ള ഭൂമി ഏറ്റെടുക്കല്‍ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ക്ക് സ്പെഷ്യല്‍ പര്‍പ്പസ് വെഹിക്കിള്‍ ആയി 21.10.2019 ലെ G.O.(MS) No. 350/2019/HEDN സര്‍ക്കാര്‍ ഉത്തരവ് പ്രകാരം മെസ്സേര്‍സ് കിറ്റ്കോ ലിമിറ്റ‍ഡിനെ ചുമതലപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടോ;

(സി)	എങ്കില്‍ സര്‍ക്കാര്‍ ആര്‍ട്സ് ആന്റ് സയന്‍സ് കോളേജുകള്‍ ഒന്നുപോലുമില്ലാത്ത വള്ളിക്കുന്ന് മണ്ഡലത്തില്‍ ആര്‍ട്സ് ആന്റ് സയന്‍സ് കോളേജ് സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുവേണ്ടി സ്ഥലം ഏറ്റെടുക്കുന്നതിനായി ഇത്തരത്തില്‍ ഫണ്ട് കണ്ടെത്തുന്നതിന് നടപടി സ്വീകരിക്കാന്‍ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് മുന്‍കൈ എടുക്കുമോ; വ്യക്തമാക്കുമോ?

എഞ്ചിനീയറിംഗ് കോളേജുകളിലെ വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്കുള്ള ഇന്ററാക്ടീവ് പ്രോഗ്രാം

5251.

ശ്രീ.ടി.ജെ. വിനോദ് : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	സംസ്ഥാനത്തെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് കോളേജുകളില്‍ അഡ്മിഷന്‍ നേടുന്ന വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് എഞ്ചിനീയറിംഗ് മേഖലയോട് അഭിരുചി വര്‍ദ്ധിപ്പിക്കുവാന്‍ ഇന്ററാക്ടീവ് പ്രോഗ്രാം ആരംഭിച്ചിട്ടുണ്ടോ ; എത്ര കാലത്തേക്കാണ് പ്രസ്തുത കോഴ്സ് നടത്തുന്നതെന്ന് അറിയിക്കാമോ ;

(ബി)	ഇക്കാര്യത്തിനായി ഒന്നാം സെമസ്റ്ററിന്റെ ആകെ ക്രെഡിറ്റുകളില്‍ കുറവ് വരുത്തുവാന്‍ തീരുമാനിച്ചിട്ടുണ്ടോ ;

(സി)	സ്പോര്‍ട്സ്, ആര്‍ട്സ്, എന്‍.എസ്.എസ്, സെമിനാറുകള്‍ എന്നിവയില്‍ പങ്കെടുക്കുന്ന വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് പരീക്ഷയില്‍ ഗ്രേസ് മാര്‍ക്ക് നല്‍കുന്നുണ്ടോ ; വിശദമാക്കാമോ?

കോളേജുകള്‍ക്ക് റൂസ പദ്ധതി പ്രകാരം ലഭിച്ച പ്രയോജനം

5252.

ശ്രീ.എ. എന്‍. ഷംസീര്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	സര്‍വ്വകലാശാലകളുടെയും കോളേജുകളുടെയും അടിസ്ഥാന സൗകര്യ വികസനത്തിനായുളള റൂസ പദ്ധതിയുടെ നിലവിലുളള അവസ്ഥ എന്താണെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ബി)	റൂസ പദ്ധതി പ്രകാരം ഏതൊക്കെ സര്‍ക്കാര്‍ കോളേജുകള്‍ക്ക് എന്തൊക്കെ പ്രയോജനം ലഭ്യമായിട്ടുണ്ടെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ?

ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയില്‍ പരിഷ്ക്കാരങ്ങള്‍

5253.

ശ്രീ.തിരുവഞ്ചൂര്‍ രാധാകൃഷ്ണന്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	വിദ്യാഭ്യാസ ആര്‍ജ്ജവവും ബിരുദാനന്തര ബിരുദ റേറ്റും എത്രമാത്രം ഉയര്‍ന്നാലും വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ ഈടുറ്റ മൂല്യം നേടുന്നില്ലെങ്കില്‍ വിദ്യാഭ്യാസമേന്മ തുലോം തുച്ഛമായിരിക്കും എന്നത് പരിശോധിച്ചിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	സര്‍വ്വകലാശാലകളും കോളേജുകളും ഘടനാപരമായ മാറ്റങ്ങള്‍ക്ക് വിധേയമാകുന്ന കാര്യത്തില്‍ എത്രത്തോളം മുന്നോട്ട് പോയിട്ടുണ്ടെന്ന് വിലയിരുത്തിയിട്ടുണ്ടോ; അറിയിക്കാമോ;

(സി)	സിലബസ് പരിഷ്ക്കരണ പ്രക്രിയ ഓരോ അഞ്ച് വര്‍ഷം കൂടുമ്പോഴും നടത്തുക എന്ന രീതിക്ക് പകരം ഓരോ വര്‍ഷവും എന്ന നിലയിലേക്ക് മാറ്റുവാന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നുണ്ടോ;വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ഡി)	ദ്രുതഗതിയില്‍ വിജ്ഞാന മേഖലയില്‍ പരിവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ നടക്കുമ്പോള്‍ സമാനരീതിയിലുള്ള പരിഷ്ക്കാരങ്ങള്‍ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയില്‍ നടപ്പിലാക്കി കാലത്തിനനുയോജ്യമായ തരത്തില്‍ മുന്നോട്ട് പോകുവാന്‍ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയെ പ്രാപ്തമാക്കുമോ; വ്യക്തമാക്കാമോ?

പി.ടി.എം.ഗവണ്‍മെന്റ് കോളേജില്‍ കെമിസ്ട്രി അധ്യാപക തസ്തിക സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് നടപടി

5254.

ശ്രീ.മഞ്ഞളാംകുഴി അലി : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	പെരിന്തല്‍മണ്ണ പി.ടി.എം.ഗവണ്‍മെന്റ് കോളേജില്‍ ബി.എസ്.സി. കെമിസ്ട്രി കോഴ്സ് അനുവദിച്ച് നാളിതുവരെയായിട്ടും കെമിസ്ട്രി വിഷയം പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് ഒരു സ്ഥിരം തസ്തിക പോലും ഇല്ലാത്ത അവസ്ഥ ശ്രദ്ധയില്‍പ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	കെമിസ്ട്രി അധ്യാപകരുടെ തസ്തിക സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുളള ശിപാര്‍ശ കോളേജില്‍ നിന്നും സമര്‍പ്പിച്ചിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ ഇതില്‍ എന്ത് നടപടി സ്വീകരിച്ചുവെന്ന് അറിയിക്കാമോ;

(സി)	ലാബുകള്‍ ഉള്‍പ്പെടുന്ന വിഷയം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിന് ഒരു സ്ഥിരം അധ്യാപക തസ്തിക പോലും നിലവിലില്ലാത്തത് ഈ കോഴ്സിന്റെ അധ്യാപന നിലവാരത്തെ ബാധിയ്ക്കാനിടയുണ്ടെന്ന കാര്യം ഗൗരവമായി കാണുന്നുണ്ടോ; എങ്കില്‍ ഈ കോളേജില്‍ കെമിസ്ട്രി അധ്യാപകരുടെ തസ്തിക സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുളള നടപടി സ്വീകരിയ്ക്കുമോ?

പുതിയ ആര്‍ട്സ് ആന്റ് സയന്‍സ് കോളേജുകള്‍

5255.

ശ്രീ.ടി. വി. ഇബ്രാഹിം : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	ഇൗ സര്‍ക്കാരിന്റെ കാലത്ത് എയ്ഡഡ് ആര്‍ട്സ് ആന്റ് സയന്‍സ് കോളേജുകളിൽ സൃഷ്ടിച്ച അദ്ധ്യാപക, അനദ്ധ്യാപക തസ്തികകള്‍ എത്രയെന്നും അവ ഏതൊക്കെ കോളേജുകളില്‍ എന്നും അറിയിക്കാമോ;

(ബി)	സര്‍ക്കാര്‍ മേഖലയിലോ എയ്ഡഡ് മേഖലയിലോ പുതുതായി കോളേജുകള്‍ ആരംഭിക്കാന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നുണ്ടോ; ഉണ്ടെങ്കില്‍ വിശദാംശങ്ങള്‍ അറിയിക്കാമോ?

സംഗീത വിഭാഗത്തില്‍ ലക്ചറര്‍ ഇന്‍ വോക്കല്‍ തസ്തികയിലെ ഒഴിവുകള്‍

5256.

(എ)	കോളേജ് വിദ്യാഭ്യാസവകുപ്പില്‍ സംഗീത വിഭാഗത്തില്‍ ലക്ചറര്‍ ഇന്‍ വോക്കല്‍ തസ്തികയില്‍ 19.10.2017ല്‍ വന്ന പി .എസ്.സി റാങ്ക് പട്ടിക പ്രകാരം എത്ര പേരെയാണ് ഇതുവരെ നിയമിച്ചതെന്ന് അറിയിക്കുമോ;

(ബി)	പുതുതായി എത്ര ഒഴിവുകള്‍ കണക്കാക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്;ഒഴിവുകള്‍ ഉണ്ടെങ്കില്‍ പ്രസ്തുത റാങ്ക് പട്ടിക പ്രകാരം ആളുകളെ നിയമിക്കുന്നതിന് നടപടി സ്വീകരിക്കുമോയെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ?

എയ്ഡഡ് കോളജുകളില്‍ പുതുതായി അനുവദിച്ച കോഴ്സുകളും തസ്തികകളും

5257.

(എ)	കഴിഞ്ഞ യു.ഡി.എഫ്. സര്‍ക്കാരിന്റെ കാലത്ത് സംസ്ഥാനത്തെ എയ്ഡഡ് കോളജുകളില്‍ പുതുതായി എത്ര കോഴ്സുകളാണ് അനുവദിച്ചിരുന്നതെന്നും ഏതെല്ലാം കോളേജുകളിലായി ഏതൊക്കെ കോഴ്സുകളാണ് അനുവദിച്ചിരുന്നതെന്നും വിശദമാക്കാമോ;

(ബി)	പ്രസ്തുത കോഴ്സുകള്‍ക്ക് ആവശ്യമായ അദ്ധ്യാപക തസ്തികകള്‍ പ്രസ്തുത കാലയളവില്‍ സൃഷ്ടിച്ചിട്ടുണ്ടോ; ഇല്ലെങ്കില്‍ എത്ര അദ്ധ്യാപക തസ്തികകളാണ് സൃഷ്ടിക്കേണ്ടതായുള്ളത്;

(സി)	ഇക്കാര്യത്തില്‍ സര്‍ക്കാര്‍ സ്വീകരിച്ചു വരുന്ന നടപടികള്‍ വിശദമാക്കാമോ?

കോളേജ് അധ്യാപകരുടെ ശമ്പളം

T 5258.

ശ്രീ.എം.ഉമ്മര്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	യു.ജി.സി. നിശ്ചയിച്ച പ്രകാരമുള്ള പുതിയ സ്കെയിലിലെ ശമ്പളം 2019 ഏപ്രില്‍ മുതല്‍ സംസ്ഥാനത്തെ കോളേജധ്യാപകര്‍ക്ക് നല്‍കാന്‍ തീരുമാനിച്ചിരുന്നോ; എങ്കില്‍ ആയത് നാളിതുവരെയും നല്‍കാന്‍ കഴിയാത്തതിന്റെ കാരണം വിശദമാക്കാമോ;

(ബി)	പ്രസ്തുത പരിഷ്ക്കരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കേന്ദ്രസര്‍ക്കാര്‍ നല്‍കിയ യു.ജി.സി. ഗ്രാന്റ് വകമാറ്റി ചെലവഴിച്ചിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ കാരണം വിശദമാക്കാമോ;

(സി)	നടപടിക്രമങ്ങള്‍ പൂര്‍ത്തീകരിച്ച് പുതുക്കിയ ശമ്പളവും നാളിതുവരെയുള്ള കുടിശ്ശികയും ചേര്‍ത്ത് എന്നത്തേക്ക് നല്‍കാന്‍ കഴിയുമെന്ന് അറിയിക്കാമോ?

കൊമേഴ്സ് ലക‍്‍ചര്‍മാരുടെ ഒഴിവുകള്‍

5259.

ശ്രീ.സണ്ണി ജോസഫ് : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	സംസ്ഥാനത്തെ കോളേജുകളില്‍ 2013-ല്‍ എം.കോം. അനുവദിച്ചതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലും അല്ലാതെയും കോളേജ് ലക‍്‍ചര്‍മാരുടെ(കൊമേഴ്സ്) തസ്തിക അനുവദിച്ചിരുന്നോ; സര്‍ക്കാര്‍/ എയ്ഡഡ് കോളേജുകള്‍ ഉള്‍പ്പെടെ ഏതൊക്കെ കോളേജുകളിലാണ് തസ്തിക അനുവദിച്ചതെന്ന് വ്യക്തമാക്കുമോ;

(ബി)	പ്രസ്തുത തസ്തികയിലേയ്ക്ക് നിയമനം നടന്നിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ ലിസ്റ്റ് ലഭ്യമാക്കുമോ;

(സി)	സര്‍ക്കാര്‍/ എയ്ഡഡ് കോളേജുകളില്‍ നിലവില്‍ എത്ര കൊമേഴ്സ് ലക‍്‍ചറര്‍മാരുടെ ഒഴിവുകളുണ്ടെന്ന് വിശദമാക്കുമോ?

ലെക്ചറര്‍ ഇന്‍ കെമിസ്ട്രി റാങ്ക് ലിസ്റ്റ്

5260.

ശ്രീ.മാണി.സി.കാപ്പന്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	കാറ്റഗറി നം.586/2012 പ്രകാരമുള്ള ലെക്ചറര്‍ ഇന്‍ കെമിസ്ട്രി (Lecturer in Chemistry) തസ്തികയുടെ റാങ്ക് ലിസ്റ്റ് 2019 ഡിസംബര്‍ മാസം കാലാവധി പൂര്‍ത്തിയാകുമെന്ന വിവരം ശ്രദ്ധയില്‍പ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	15.12.2016-ല്‍ നിലവില്‍ വന്ന റാങ്ക് ലിസ്റ്റില്‍ നിന്നുള്ള നിയമനം 2016 ഡിസംബര്‍ മുതല്‍ 2017 സെപ്തംബര്‍ വരെ സ്റ്റേ ചെയ്തതുമൂലം കാര്യമായ നിയമനങ്ങള്‍ നടന്നിട്ടില്ലായെന്നത് പരിഗണിച്ച് നിലവിലെ എല്ലാ ഒഴിവുകളും അടിയന്തരമായി പി എസ് സി-ക്ക് റിപ്പോര്‍ട്ട് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ;

(സി)	പുതിയ നോട്ടിഫിക്കേഷന്‍ വിളിച്ചിട്ടില്ലാത്തതിനാലും പുതിയ റാങ്ക് ലിസ്റ്റ് വരുന്നതിനുള്ള കാലവിളംബം പരിഗണിച്ചും പോസ്റ്റ് ക്രിയേഷനുള്ള പുതിയ പ്രൊപ്പോസല്‍ അംഗീകരിച്ചു കിട്ടുന്നതിന് കാലതാമസം നേരിടുന്നതിനാലും നിലവിലുള്ള റാങ്ക് ലിസ്റ്റിന്റെ കാലാവധി നീട്ടി നല്‍കുന്നതിന് നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ; വ്യക്തമാക്കുമോ?

കോളേജുകളില്‍ പുതിയതായി സൃഷ്ടിച്ച തസ്തികകള്‍

5261.

ശ്രീ.പി.സി. ജോര്‍ജ് : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	ഈ സര്‍ക്കാര്‍ അധികാരത്തില്‍ വന്നശേഷം സര്‍ക്കാര്‍ കോളേജുകളില്‍ പുതിയതായി എത്ര തസ്തികകള്‍ (ടീച്ചിംഗ് ആന്റ്നോണ്‍ ടീച്ചിംഗ്) ഏതൊക്കെ വിഭാഗത്തില്‍ സൃഷ്ടിച്ചിട്ടുണ്ട്; വിശദാംശം ലഭ്യമാക്കാമോ;

(ബി)	ഈ സര്‍ക്കാര്‍ അധികാരത്തില്‍ വന്ന ശേഷം എയ്ഡഡ് കോളേജുകളിലെ തസ്തികകള്‍ക്ക് നിയമന സാധൂകരണം ഏതൊക്കെ കോളേജുകളില്‍ ഏതൊക്കെ വിഭാഗങ്ങള്‍ക്ക് നല്‍കിയിട്ടുണ്ട്; വിശദാംശം ലഭ്യമാക്കാമോ?

കോളേജുകളിലെ അദ്ധ്യാപക തസ്തികകള്‍

5262.

(എ)	ഇൗ സര്‍ക്കാര്‍ അധികാരത്തില്‍ വന്നതിനുശേഷം സര്‍ക്കാര്‍ / എയ്ഡഡ് കോളേജുകളില്‍ അനുവദിച്ച അദ്ധ്യാപക തസ്തികകളുടെ എണ്ണം വിഷയം തിരിച്ച് നല്‍കാമോ;

(ബി)	ഇൗ തസ്തികകള്‍ ഏതെല്ലാം കോളേജുകളിലാണ് അനുവദിച്ചത് എന്നതിന്റെ വിശദാംശം നല്‍കുമോ;

(സി)	സംസ്ഥാനത്ത് സര്‍ക്കാര്‍ / എയ്ഡഡ് കോളേജുകളില്‍ നിലവിലുള്ള അദ്ധ്യാപക - വിദ്യാര്‍ത്ഥി റേഷ്യോ എത്രയെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ഡി)	ഇതിന് അനുപാതികമായുള്ള അദ്ധ്യാപക തസ്തികകള്‍ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ; വിശദാംശം നല്‍കുമോ;

(ഇ)	പ്രസ്തുത കോളേജുകളില്‍ മലയാള അദ്ധ്യാപകരായി എത്ര ഗസ്റ്റ് ലക്ചറര്‍മാര്‍ പ്രവര്‍ത്തിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(എഫ്)

ഇവര്‍ ജോലി ചെയ്യുന്ന തസ്തികകള്‍ സ്ഥിരം തസ്തികളാക്കി മാറ്റി പി.എസ്.സി. വഴി നിയമനം നടത്തുന്നതിന് സ്വീകരിച്ചിട്ടുള്ള നടപടികള്‍ എന്തെല്ലാം എന്ന് അറിയിക്കുമോ?

സര്‍വ്വകലാശാലകളിലെ അധ്യാപക നിയമനങ്ങൾ

5263.

(എ)	ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവകുപ്പിന് കീഴിലെ സര്‍വ്വകലാശാലകളില്‍ അധ്യാപക നിയമനങ്ങളില്‍ സംവരണതത്വം പാലിക്കുന്നുണ്ടോ;

(ബി)	ഉണ്ടെങ്കില്‍ വിശദാംശങ്ങള്‍ നല്‍കാമോ;

(സി)	സര്‍വ്വകലാശാലകളിലെ അസിസ്റ്റന്റ് പ്രൊഫസര്‍മാരുടെ എത്ര ഒഴിവുകളാണ് നിലവിലുള്ളത്; വിശദാംശങ്ങള്‍ നല്‍കാമോ?

ചാേദ്യ പേപ്പറില്‍ തീയതി മാറ്റി പരീക്ഷ നടത്തിയെന്ന അക്ഷേപം

5264.

ശ്രീ.എം. വിന്‍സെന്റ് : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	കാര്യവട്ടത്തെ യൂണിവേഴ്സിറ്റി കാേളേജില്‍ എം.എ.- ഇക്കണാേമിക്സ് ക്രെഡിറ്റ് ആന്റ് സെമസ്റ്ററില്‍ മാക്രാേ ഇക്കണാേമിക്സ് ഒന്നാം സെമസ്റ്റര്‍ പരീക്ഷയില്‍ കഴിഞ്ഞ വര്‍ഷത്തെ ചാേദ്യ പേപ്പറില്‍ തീയതി മാത്രം മാറ്റി ഇൗ വര്‍ഷം നടന്ന പരീക്ഷക്ക് നല്‍കിയെന്ന ആക്ഷേപം ശ്രദ്ധയില്‍പ്പെട്ടിട്ടുണ്ടാേ ;

(ബി)	പ്രസ്തുത പരീക്ഷയുടെ ചാേദ്യപേപ്പര്‍ തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതല ആര്‍ക്കാണ് നല്‍കിയത് ;

(സി)	പരീക്ഷാ സമ്പ്രദായത്തെ തന്നെ നാേക്കുകുത്തിയാക്കുന്ന അത്തരം കാര്യങ്ങള്‍ ഗൗരവത്താേടെ കാണുന്നതിനും തിരുത്തല്‍ നടപടികള്‍ സ്വീകരിക്കുന്നതിനും നിര്‍ദ്ദേശം നല്‍കുമാേ ; വ്യക്തമാക്കുമോ?

പരീക്ഷ ക്രമക്കേടുകളില്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോളേജിലെ അദ്ധ്യാപകര്‍ക്കും അനദ്ധ്യാപകര്‍ക്കും ഉള്ള പങ്ക്

5265.

ശ്രീമതിഷാനിമോള്‍ ഉസ്മാന്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	തിരുവനന്തപുരം യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോളേജിലെ കുത്തുകേസ്സിലെ പ്രതിയുടെ വീട്ടില്‍ നിന്നും പരീക്ഷ എഴുതാനുപയോഗിക്കുന്ന ഉത്തരക്കടലാസ്സുകള്‍ കണ്ടെത്തിയ സംഭവത്തില്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റി തലത്തില്‍ അന്വേഷണം നടത്തിയിട്ടുണ്ടോ; എന്തൊക്കെയാണ് പ്രസ്തുത അന്വേഷണത്തില്‍ വെളിവായതെന്ന് അറിയിക്കാമോ;

(ബി)	പരീക്ഷ ക്രമക്കേടുകളില്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോളേജിലെ അദ്ധ്യാപകര്‍ക്കും അനദ്ധ്യാപകര്‍ക്കും പങ്കുണ്ടെന്ന് കണ്ടെത്തിയിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ അവര്‍ക്കെതിരെ എന്ത് നടപടിയാണ് സ്വീകരിച്ചതെന്ന് വെളിപ്പെടുത്താമോ;

(സി)	ഭാവിയില്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോളേജില്‍ പരീക്ഷ കേന്ദ്രം അനുവദിക്കേണ്ട എന്ന് തീരുമാനിച്ചിട്ടുണ്ടോ?

കോടഞ്ചേരി ഗവ. കോളേജില്‍ തസ്തിക സൃഷ്ടിക്കല്‍

T 5266.

ശ്രീ.ജോര്‍ജ് എം. തോമസ് : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	കോടഞ്ചേരി ഗവ. കോളേജില്‍ പി.ജി.കോഴ്സുകള്‍ക്ക് ആവശ്യമായ തസ്തിക സൃഷ്ടിക്കാത്തതിനാല്‍ പുതിയ പി.ജി. കോഴ്സുകള്‍ ആരംഭിക്കാന്‍ കഴിയാത്ത സാഹചര്യം ശ്രദ്ധയില്‍പ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	പ്രസ്തുത കോളേജില്‍ പുതിയ പി.ജി.കോഴ്സുകള്‍ ആരംഭിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ തസ്തികകള്‍ സൃഷ്ടിക്കുവാന്‍ നടപടികള്‍ സ്വീകരിക്കുമോ എന്ന് അറിയിക്കാമോ?

പട്ടാമ്പി സംസ്കൃത കോളേജ് സയന്‍സ് ബ്ലോക്ക്‌ നിര്‍മ്മാണം

5267.

ശ്രീ.മുഹമ്മദ് മുഹസിന്‍ പി. : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	പട്ടാമ്പി സംസ്കൃത കോളേജ് സയൻസ് ബ്ലോക്ക് നിർമ്മാണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഈ സര്‍ക്കാര്‍ അധികാരത്തില്‍ വന്നതിനുശേഷം നടത്തിയിട്ടുള്ള പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ തീയതികൾ സഹിതം വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ബി)	കഴിഞ്ഞ സർക്കാറിന്റെ കാലത്ത് ഈ പദ്ധതിയുടെ സ്റ്റേജ് എന്തായിരുന്നു എന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ; ഇതിന്റെ രൂപരേഖകളിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തിയിട്ടുണ്ടോ; വ്യക്തമാക്കാമോ;

(സി)	നിർമ്മാണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏതു ഘട്ടത്തിലാണെന്നും ഇതിനായി പല ഘട്ടങ്ങളിലായി അനുവദിച്ചിട്ടുള്ള തുക ഒാരോന്നും അതിന്റെ വിശദവിവരങ്ങൾ സഹിതം വ്യക്തമാക്കാമോ?

വൈപ്പിന്‍ സര്‍ക്കാര്‍ ആര്‍ട്സ് ആന്റ് സയന്‍സ് കോളേജ്

5268.

ശ്രീ.എസ്.ശർമ്മ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	വൈപ്പിന്‍ സര്‍ക്കാര്‍ ആര്‍ട്സ് ആന്റ് സയന്‍സ് കോളേജില്‍ പ്രിന്‍സിപ്പല്‍ തസ്തിക അനുവദിക്കാത്തത് കോളേജിന്റെ ദൈനംദിന പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളെ സാരമായി ബാധിക്കുന്നുവെന്നത് ശ്രദ്ധയില്‍പ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	എങ്കില്‍ പ്രസ്തുത തസ്തിക അനുവദിക്കുന്നതിനായി സ്വീകരിച്ച നടപടി എന്തൊക്കെയാണെന്ന് വിശദമാക്കാമോ?

മലയിന്‍കീഴ് മാധവകവി മെമ്മോറിയല്‍ കോളേജിന്റെ നവീകരണം

5269.

ശ്രീ.ഐ.ബി. സതീഷ് : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	മലയിന്‍കീഴ് മാധവ കവി മെമ്മോറിയല്‍ കോളേജിന്റെ നവീകരണ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളുടെ നിലവിലെ സ്ഥിതി വിശദമാക്കാമോ;

(ബി)	നിര്‍മ്മാണപ്രവര്‍ത്തനങ്ങളുടെ മേല്‍നോട്ട ചുമതലകള്‍ ആര്‍ക്കാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(സി)	നിര്‍മ്മാണ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ ആരംഭിക്കുന്നതിന് എന്തെങ്കിലും തടസ്സം നിലവിലുണ്ടോ; വിശദാംശങ്ങള്‍ ലഭ്യമാക്കാമോ?

തിരുവനന്തപുരം യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോളേജില്‍ വിദ്യാര്‍ത്ഥിനി ആത്മഹത്യയ്ക്ക് ശ്രമിച്ച സംഭവം

5270.

ശ്രീ.കെ.എസ്.ശബരീനാഥന്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	തിരുവനന്തപുരം യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോളേജിലെ വിദ്യാര്‍ത്ഥി സംഘടനാ നേതാക്കളുടെ പീഡനത്തെത്തുടര്‍ന്ന് ഒരു വിദ്യാര്‍ത്ഥിനി ആത്മഹത്യയ്ക്ക് ശ്രമിച്ച സംഭവത്തില്‍ വകുപ്പ് അന്വേഷണം നടത്തിയിരുന്നോ; പ്രസ്തുത അന്വേഷണത്തില്‍ കണ്ടെത്തിയ കാര്യങ്ങള്‍ എന്തൊക്കെയാണ്; വിശദമാക്കുമോ;

(ബി)	ഇത് സംബന്ധിച്ച് കോളേജിയറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണല്‍ ഡയറക്ടര്‍ നല്‍കിയ റിപ്പോര്‍ട്ടിലെ ശിപാര്‍ശകള്‍ എന്തൊക്കെയായിരുന്നുവെന്ന് വ്യക്തമാക്കുമോ;

(സി)	പ്രസ്തുത ശിപാര്‍ശയുടെ അടിസ്ഥാനത്തില്‍ ഇതിനകം സ്വീകരിച്ച നടപടികള്‍ വിശദമാക്കാമോ; നടപടികള്‍ ഒന്നും സ്വീകരിച്ചിട്ടില്ലെങ്കില്‍ അതിനുള്ള കാരണമെന്താണെന്ന് വ്യക്തമാക്കുമോ?

സ്വാശ്രയമേഖലയില്‍ കൂടുതല്‍ ലോ കോളേജുകള്‍

5271.

(എ)	സംസ്ഥാനത്ത് കൂടുതല്‍ ലോ കോളേജുകള്‍ സ്വാശ്രയമേഖലയില്‍ തുടങ്ങുന്നതിന് സര്‍ക്കാര്‍ ആലോചിക്കുന്നുണ്ടോ;

(ബി)	ഏതൊക്കെ സ്ഥാപനങ്ങളി‍ല്‍ നിന്നും ഇതിനായി അപേക്ഷകള്‍ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ടെന്നറിയിക്കാമോ;

(സി)	തിരുവിതാംകൂര്‍ ദേവസ്വം ബോര്‍ഡ് പന്തളം വെട്ടൂരില്‍ ലോ കോളേജ് ആരംഭിക്കുവന്‍ അപേക്ഷ നല്‍കിയിട്ടുണ്ടോ; പ്രസ്തുത അപേക്ഷ അനുവദിച്ചിട്ടുണ്ടോ; വ്യക്തമാക്കുമോ?

സ്വാശ്രയ എഞ്ചിനീയറിംഗ് കോളേജുകളുടെ നിലവാരത്തകര്‍ച്ച

5272.

ശ്രീ.പി.ടി. തോമസ് : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	നാല്പതുശതമാനത്തില്‍ കുറവ് വിജയശതമാനമുള്ള സ്വാശ്രയ എഞ്ചിനീയറിംഗ് കോളേജുകള്‍ പൂട്ടണമെന്ന് കേരള ഹൈക്കോടതി നിരീക്ഷണം നടത്തിയിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	ഗുണനിലവാര പ്രശ്നം പഠിക്കുവാനായി പ്രൊഫ. എന്‍. വിജയകുമാരനെ കണ്‍വീനറാക്കി സമിതി രൂപീകരിച്ചിരുന്നോ; സമിതി അതിന്റെ റിപ്പോര്‍ട്ട് സമര്‍പ്പിച്ചിട്ടുണ്ടോ;

(സി)	പ്രസ്തുത റിപ്പോര്‍ട്ടിലെ ശിപാര്‍ശകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തില്‍ ഇതിനകം സ്വീകരിച്ച നടപടികള്‍ എന്തൊക്കെയാണ്; വ്യക്തമാക്കുമോ?

നിയമ പഠന സൗകര്യങ്ങള്‍ വര്‍ദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുനടപടി

5273.

ശ്രീ.കെ.വി.അബ്ദുള്‍ ഖാദര്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	നിയമ പഠന സൗകര്യങ്ങള്‍ വര്‍ദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനായി ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിന് കീഴില്‍ നടപടികളാണ് സ്വീകരിച്ചു വരുന്നതെന്ന് അറിയിക്കുമോ;

(ബി)	നിലവില്‍ സര്‍ക്കാര്‍-എയ്ഡഡ്-സ്വാശ്രയ-സഹകരണ മേഖലയില്‍ എത്ര ലോ കോളേജുകള്‍ പ്രവര്‍ത്തിക്കുന്നുണ്ട്; ഇതു വഴി എത്ര വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് നിയമ പഠന സൗകര്യങ്ങള്‍ ലഭ്യമാണ്; വിശദാംശം വെളിപ്പെടുത്താമോ;

(സി)	കൂടുതല്‍ വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് അവസരമൊരുക്കുന്നതിനായി സര്‍ക്കാര്‍ ലോ കോളേജുകളില്‍ കൂടുതല്‍ സീറ്റുകളുള്ള ബാച്ചുകള്‍ അനുവദിക്കുന്നതിനും, എയ്ഡഡ് മേഖലയില്‍ പുതിയ കോളേജുകള്‍ ആരംഭിക്കുന്നതിനും നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ?

ചെങ്ങന്നൂരില്‍ കേരള യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുടെ മേഖല ആഫീസും ഇന്‍ഫര്‍മേഷന്‍ സെന്ററും

5274.

ശ്രീ.സജി ചെറിയാന്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	ആലപ്പുഴ ജില്ലയുടെ കിഴക്കേയറ്റത്ത് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന ചെങ്ങന്നൂരില്‍ രണ്ട് യു.ഐ.റ്റി. കളും എഞ്ചിനീയറിംഗ് കോളേജ് ഉള്‍പ്പെടെ നിരവധി ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങള്‍ പ്രവര്‍ത്തിച്ചു വരുന്നത് ശ്രദ്ധയില്‍പ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് ജില്ലാ ആഫീസുമായി ബന്ധപ്പെടുന്നതിന് വളരെ കഷ്ടപ്പെടേണ്ടിയിരിക്കുന്ന സാഹചര്യത്തില്‍ കേരള യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുടെ മേഖല ആഫീസും ഇന്‍ഫര്‍മേഷന്‍ സെന്ററും ചെങ്ങന്നൂരില്‍ ആരംഭിക്കുന്ന കാര്യം ഗൗരവമായി പരിഗണിക്കുമോയെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ?

ഫയലിന്മേല്‍ സ്വീകരിച്ച നടപടി

5275.

(എ)	കോളേജ് വിദ്യാഭ്യാസ ഡയറക്ടറേറ്റിലെ A1-22967/19 ഫയലിന്മേല്‍ കോളേജ് വിദ്യാഭ്യാസ ഡയറക്ടറും സര്‍ക്കാരും നാളിതുവരെ സ്വീകരിച്ച നടപടികള്‍ വിശദമാക്കാമോ;

(ബി)	കോളേജ് വിദ്യാഭ്യാസ ഡയറക്ടറേറ്റിലെ B3/124/2019 ഫയലിന്മേല്‍ കോളേജ് വിദ്യാഭ്യാസ ഡയറക്ടറും സര്‍ക്കാരും നാളിതുവരെ സ്വീകരിച്ച നടപടികള്‍ വിശദമാക്കാമോ?

കേരള ടെക്നിക്കല്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയില്‍ എക്സാമിനേഷന്‍ മാനേജ്മെന്റ് കമ്മിറ്റി

5276.

ശ്രീ.തിരുവഞ്ചൂര്‍ രാധാകൃഷ്ണന്‍
,, സണ്ണി ജോസഫ്
,, കെ.സി.ജോസഫ്
ശ്രീമതിഷാനിമോള്‍ ഉസ്മാന്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	കേരള ടെക്നിക്കല്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയില്‍ എക്സാമിനേഷന്‍ മാനേജ്മെന്റ് കമ്മിറ്റി രൂപീകരിച്ചിട്ടുണ്ടോ; ആരൊക്കെയാണ് പ്രസ്തുത കമ്മിറ്റിയിലെ അംഗങ്ങള്‍; കമ്മിറ്റിയുടെ ചുമതലകള്‍ എന്തൊക്കെയാണ്;

(ബി)	ഇത്തരത്തില്‍ ഒരു കമ്മിറ്റി രൂപീകരിക്കണമെന്ന നിര്‍ദ്ദേശം ഏത് തലത്തില്‍ നിന്നാണ് ഉണ്ടായത്;

(സി)	സിന്‍ഡിക്കേറ്റില്‍ ഇക്കാര്യം ചര്‍ച്ച ചെയ്തിട്ടില്ലെങ്കില്‍ എന്തുകൊണ്ട് എന്ന് അറിയിക്കാമോ :

(ഡി)	ഇപ്രകാരം ഒരു കമ്മിറ്റി രൂപീകരിക്കുവാന്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുടെ പ്രോ വൈസ് ചാന്‍സലര്‍ ടെക്നിക്കല്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുടെ വി.സി.യ്ക്ക് നിര്‍ദ്ദേശം നല്‍കിയിരുന്നോ; എങ്കില്‍ ഇത്തരം ഒരു നിര്‍ദ്ദേശം നല്‍കുന്നതിന് പ്രോ വൈസ് ചാന്‍സലര്‍ക്ക് അധികാരം ഉണ്ടോ എന്നറിയിക്കാമോ;

(ഇ)	സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനമായ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുടെ പരീക്ഷാ നടത്തിപ്പ് തുടങ്ങിയ കാര്യങ്ങളില്‍ ഇടപെടാന്‍ പ്രോ വൈസ് ചാന്‍സലര്‍ക്ക് ഏത് നിയമപ്രകാരമാണ് അധികാരം നല്‍കിയിട്ടുള്ളത്; വിശദമാക്കാമോ?

സാങ്കേതിക വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ പ്രതിസന്ധി

5277.

ശ്രീ.കെ.സി.ജോസഫ് : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	സംസ്ഥാനത്തെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് ബിരുദ ക്ലാസ്സുകളില്‍ അഡ്മിഷന്‍ എടുക്കാതെ സീറ്റുകള്‍ ഒഴിഞ്ഞ് കിടക്കുമ്പാേള്‍ മറുഭാഗത്ത് അഡ്മിഷന്‍ എടുത്ത കുട്ടികള്‍ പഠനം പാതിവഴിയില്‍ ഉപേക്ഷിക്കുന്ന പ്രവണത വര്‍ദ്ധിച്ചുവരുന്നത് സര്‍ക്കാര്‍ ഗൗരവമായി പരിഗണിച്ചിട്ടുണ്ടാേ ;

(ബി)	സാങ്കേതിക വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയില്‍ എന്തുകാെണ്ടാണ് ഇപ്രകാരം ഒരു പ്രതിസന്ധി ഉണ്ടായതെന്നത് സംബന്ധിച്ച് എന്തെങ്കിലും പഠനമാേ, പരിശാേധനയാേ നടത്തിയിട്ടുണ്ടാേ ;

(സി)	സാങ്കേതിക വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തിന്റെ വാണിജ്യവല്‍ക്കരണം ഇൗ മേഖലയുടെ തകര്‍ച്ചക്ക് ആക്കം കൂട്ടി എന്ന ആക്ഷേപം വസ്തുതാപരമാണാേ ;

(ഡി)	സംസ്ഥാനത്തെ വ്യാവസായിക മേഖലയില്‍ അനുഭവപ്പെടുന്ന വളര്‍ച്ചാ മുരടിപ്പും അതുമൂലമുള്ള താെഴിലില്ലായ്മയും എഞ്ചിനീയറിംഗ് വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയെ അനാകര്‍ഷകമാക്കിയ സാഹചര്യം സര്‍ക്കാര്‍ ഗൗരവമായി എടുത്തിട്ടുണ്ടാേ ;

(ഇ)	എങ്കില്‍ എഞ്ചിനീയറിംഗ് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം ഉറപ്പുവരുത്തുവാന്‍ എന്താെക്കെ ഇടപെടലുകളാണ് സര്‍ക്കാരിന്റെ ഭാഗത്തു നിന്നും ഉണ്ടാകുന്നതെന്ന് അറിയിക്കാമോ?

സാങ്കേതിക വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍

5278.

ശ്രീ.എസ്.ശർമ്മ
,, എം. രാജഗോപാലന്‍
ശ്രീമതി.വീണാ ജോര്‍ജ്ജ്
ശ്രീ.പി. ഉണ്ണി : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	സംസ്ഥാനത്തെ സാങ്കേതിക വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയില്‍ സമൂല മാറ്റം വരുത്തുകയെന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ നടത്തുന്ന പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിയിക്കാമോ;

(ബി)	സാങ്കേതിക ശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്ത് ആഗോളതലത്തിലെ മാറ്റങ്ങള്‍ ഉള്‍ക്കൊണ്ടുകൊണ്ട് മാനവ വിഭവശേഷി വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് നൂതന കോഴ്സുകള്‍ ആരംഭിക്കാന്‍ നടപടി സ്വീകരിച്ചിട്ടുണ്ടോ;

(സി)	സംസ്ഥാനത്തെ പോളി ടെക്സിനിക്കുകളില്‍ നിന്നും പഠിച്ചിറങ്ങുന്നവരുടെ തൊഴില്‍ വെെദഗ്ദ്ധ്യം പര്യാപ്തമായ നിലവാരത്തിലേക്ക് എത്തിക്കുന്നതിന് ഉത്പാദന പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങള്‍ ആരംഭിക്കാന്‍ പരിപാടിയുണ്ടോ;

(ഡി)	സാങ്കേതിക ശാസ്ത്ര സര്‍വ്വകലാശാലയുടെ മൂല്യനിര്‍ണ്ണയം കാര്യക്ഷമമല്ലെന്ന പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാന്‍ നടപടിയെടുത്തിട്ടുണ്ടോ; സര്‍വ്വകലാശാലയുടെ പ്രവര്‍ത്തന കാര്യക്ഷമത വര്‍ദ്ധിപ്പിക്കാന്‍ നല്‍കുന്ന സഹായങ്ങള്‍ എന്തൊക്കെയാണ് എന്നറിയിക്കാമോ?

ഐ.എച്ച്.ആര്‍.ഡി.-യില്‍ കരിയര്‍ അഡ്വാന്‍സ്‍മെന്റ് സ്‍കീം

5279.

(എ)	ഐ.എച്ച്.ആര്‍.ഡി.-യില്‍ എ.ഐ.സി.ടി.ഇ. സ്കെയില്‍ പ്രകാരം ശമ്പളം വാങ്ങുന്ന എന്‍ജിനീയറിംഗ് കോളേജ് അദ്ധ്യാപകര്‍ക്ക് 2010 നു ശേഷം കരിയര്‍ അഡ്വാന്‍സ്‍മെന്റ് സ്‍കീം നടപ്പിലാക്കിയിട്ടുണ്ടോ; വിശദമാക്കുമോ;

(ബി)	ഇല്ലെങ്കില്‍ കാരണമെന്താണെന്ന് വ്യക്തമാക്കുമോ;

(സി)	കരിയര്‍ അഡ്വാന്‍സ്‍മെന്റ് സ്‍കീം നടപ്പിലാക്കുവാന്‍ നടപടികള്‍ സ്വീകരിക്കുമോ; വിശദമാക്കുമോ; പ്രസ്തുത സ്‍കീം നടപ്പിലാക്കുന്ന കാര്യത്തില്‍ സര്‍ക്കാരിന്റെ നയമെന്താണെന്നും എപ്പോള്‍ നടപ്പിലാക്കാന്‍ കഴിയുമെന്നും വെളിപ്പെടുത്തുമോ?

മലപ്പുറം എെ.എച്ച്.ആര്‍.ഡി. കോളേജ് ഓഫ് അപ്ലൈഡ് സയന്‍സ്

5280.

ശ്രീ.പി.ഉബൈദുള്ള : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	മലപ്പുറം എെ.എച്ച്.ആര്‍.ഡി.കോളേജ് ഓഫ് അപ്ലൈഡ് സയന്‍സ് ഇപ്പോഴും വാടക കെട്ടിടത്തിലാണ് പ്രവര്‍ത്തിക്കുന്നതെന്ന കാര്യം ശ്രദ്ധയില്‍പ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	കോളേജിന് കെട്ടിടം പണിയാന്‍ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിന്റെയും ജില്ലാ കളക്ടറുടെയും റിപ്പോര്‍ട്ടിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തില്‍ പാണക്കാട് ഇന്‍കെല്‍ വ്യവസായ കേന്ദ്രത്തിലെ അഞ്ച് ഏക്കര്‍ ഭൂമിയില്‍ ആവശ്യമായ സ്ഥലം സൗജന്യമായി കോളേജിന് ലഭിയ്ക്കുവാന്‍ വകുപ്പ് തലത്തില്‍ നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ;

(സി)	സ്ഥലം സൗജന്യമായി ലഭ്യമാകാത്തപക്ഷം പാട്ടം വ്യവസ്ഥയില്‍ ഭൂമി ലഭ്യമാക്കുവാന്‍ ഇന്‍കെല്‍ കമ്പനിയെ സമീപിക്കുമോ; വിശദാംശം നല്‍കുമോ?

ലക്ചറര്‍ ഇന്‍ മെക്കാനിക്കല്‍ എന്‍ജിനീയറിംങ്ങ് തസ്തിക

5281.

(എ)	ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പില്‍ ലക്ചറര്‍ ഇന്‍ മെക്കാനിക്കല്‍ എന്‍ജിനീയറിംങ്ങ് തസ്തിതയുടെ (കാറ്റഗറി നമ്പര്‍ 295/2012) 30.12.2016-ല്‍ നിലവില്‍ വന്ന റാങ്ക് ലിസ്റ്റില്‍ നിന്നും നിയമനങ്ങള്‍ നടന്നിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	പ്രസ്തുത നിയമനത്തിന് തടസ്സമായി കോടതിയില്‍ കേസുകള്‍ ഉണ്ടോ; വിശദാംശങ്ങള്‍ ലഭ്യമാക്കാമോ;

സ്വാശ്രയ എഞ്ചിനീയറിംഗ് കോളേജുകള്‍

5282.

(എ)	സംസ്ഥാനത്ത് എത്ര സ്വാശ്രയ എഞ്ചിനീയറിംഗ് കോളേജുകള്‍ ഉണ്ടായിരുന്നുവെന്നും അവ ഏതൊക്കെയായിരുന്നുവെന്നും ജില്ലാടിസ്ഥാനത്തില്‍ അറിയിക്കാമോ;

(ബി)	ഈ കോളേജുകളില്‍ നിലവില്‍ അടച്ചു പൂട്ടിയ കോളേജുകള്‍ ഉണ്ടോ; ഉണ്ടെങ്കില്‍ അവ ഏതൊക്കെയെന്ന് അറിയിക്കാമോ;

(സി)	നിലവില്‍ പ്രവര്‍ത്തിക്കുന്ന കോളേജുകളില്‍ മുന്‍പുണ്ടായിരുന്ന ഏതെങ്കിലും കോഴ്സുകള്‍ നിര്‍ത്തിയിട്ടുണ്ടോ; വിശദവിവരങ്ങള്‍ നല്‍കാമോ;

(ഡി)	നിലവില്‍ ഏതെങ്കിലും കോളേജുകള്‍ പൂട്ടാനുള്ള അനുമതിയ്ക്കായി അപേക്ഷ നല്‍കിയിട്ടുണ്ടോ; ഉണ്ടെങ്കില്‍ അവ ഏതൊക്കെയെന്ന് അറിയിക്കാമോ?

എഞ്ചിനീയറിംഗ് പ്രവേശനം

5283.

ശ്രീ.എ.പി. അനില്‍ കുമാര്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	സംസ്ഥാനത്ത് ഇൗ വര്‍ഷം എഞ്ചിനീയറിംഗ് പ്രവേശനത്തിന് കമ്മീഷണര്‍ അലാേട്ട്മെന്റ് നടത്തിയത് എത്ര സീറ്റുകളിലേക്കാണ്; അറിയിക്കുമോ;

(ബി)	പ്രവേശന പ്രക്രിയ പൂര്‍ത്തിയായപ്പാേള്‍ എത്ര സീറ്റുകള്‍ ഏതൊക്കെ ബ്രാഞ്ചുകളിലാണ് ഒഴിഞ്ഞ് കിടക്കുന്നത്; വ്യക്തമാക്കുമോ?

എഞ്ചിനീയറിംഗ് വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുടെ നിലവാരം

5284.

ശ്രീ.റോജി എം. ജോണ്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	എഞ്ചിനീയറിംഗ് പരീക്ഷ ജയിക്കുവാന്‍ ഓരോ വിഷയത്തിലും വേണ്ട മിനിമം മാര്‍ക്കില്‍ കുറവ് വരുത്തുവാന്‍ സാങ്കേതിക സര്‍വ്വകലാശാല തീരുമാനിച്ചിട്ടുണ്ടോ; വിശദമാക്കുമോ;

(ബി)	ഇന്റേണല്‍ പരീക്ഷയില്‍ മിനിമം മാര്‍ക്ക് വേണമെന്ന നിബന്ധന ഒഴിവാക്കിയിട്ടുണ്ടോ;

(സി)	പരീക്ഷകളുടെ ക്രെഡിറ്റില്‍ എന്തൊക്കെ മാറ്റങ്ങളാണ് വരുത്തിയത്; പ്രസ്തുത മാറ്റങ്ങള്‍ വരുത്തിയത് എന്തെങ്കിലും പഠനത്തിന്റെയോ ശിപാര്‍ശയുടെയോ അടിസ്ഥാനത്തിലാണോയെന്ന് വിശദമാക്കുമോ;

(ഡി)	ഇത് എഞ്ചിനീയറിംഗ് വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുടെ നിലവാരം കുറയ്ക്കുവാന്‍ ഇടയാക്കില്ലേയെന്ന് പരിശോധിച്ചിട്ടുണ്ടോ; വ്യക്തമാക്കാമോ?

കൊല്ലം ജില്ലയിലെ പോളിടെക്നിക് കോളേജുകള്‍

5285.

ശ്രീ.ജി.എസ്.ജയലാല്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	കൊല്ലം ജില്ലയില്‍ എത്ര പോളിടെക്നിക് കോളേജുകള്‍ നിലവിലുണ്ടെന്നും അവയില്‍ സ്വകാര്യ മേഖലയില്‍ എത്രയെന്നും സര്‍ക്കാര്‍ മേഖലയില്‍ എത്രയെന്നും വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ബി)	പ്രസ്തുത കോളേജുകള്‍ എവിടെയെല്ലാമാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(സി)	കൊല്ലം ജില്ലയില്‍ വനിതകള്‍ക്ക് മാത്രമായി ഗവണ്‍മെന്റ് പോളിടെക്നിക് കോളേജുകള്‍ പ്രവര്‍ത്തിക്കുന്നുണ്ടോ; എങ്കില്‍ പ്രസ്തുത കോളേജ് എവിടെയാണ് പ്രവര്‍ത്തിക്കുന്നതെന്ന് അറിയിക്കാമോ;

(ഡി)	സംസ്ഥാനത്ത് പുതിയ പോളിടെക്നിക് കോളേജുകള്‍ ആരംഭിക്കുന്നത് സംബന്ധിച്ച് നിലപാട് വിശദമാക്കാമോ?

നടുവില്‍ പോളി ടെക്നിക്കില്‍ അധ്യയനം ആരംഭിക്കുന്നതിന് നടപടി

5286.

(എ)	കഴിഞ്ഞ സര്‍ക്കാറിന്റെ കാലത്ത് അനുമതി നല്‍കിയ ഇരിക്കൂര്‍ നിയോജക മണ്ഡലത്തിലെ നടുവില്‍ പോളി ടെക്നിക്കില്‍ അധ്യയനം ആരംഭിക്കുന്നതിന് ഇനി എന്തെല്ലാം നടപടി ക്രമങ്ങള്‍ പൂര്‍ത്തിയാക്കാനുണ്ട്;വിശദമാക്കാമോ

(ബി)	എ.എെ.സി.റ്റി.ഇ യുടെ അംഗീകാരം ലഭിക്കുന്നതിനാവശ്യമായ നടപടിക്രമങ്ങള്‍ പൂര്‍ത്തിയായിട്ടുണ്ടോ ;

(സി)	അടുത്ത അധ്യയന വര്‍ഷം ക്ലാസ്സുകള്‍ ആരംഭിക്കാനാവശ്യമായ നടപടികള്‍ സ്വീകരിക്കുമോ അറിയിക്കാമോ?

പോളിടെക്നിക് കോഴ്സിന്റെ ഗുണനിലവാരം

5287.

ശ്രീ.ആര്‍. രാമചന്ദ്രന്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	പോളിടെക്നിക് കോഴ്സിന്റെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് മെച്ചപ്പെട്ട തൊഴില്‍ പ്രാവീണ്യം ലഭിക്കുന്നതിനുമായി നടപ്പിലാക്കുന്ന പദ്ധതികള്‍ വിശദമാക്കുമോ;

(ബി)	ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ സാദ്ധ്യതകള്‍ പ്രയോജനപ്പെടുത്തി കൂടുതല്‍ കോഴ്സുകള്‍ ആരംഭിക്കുന്നതിന് നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ; വിശദാംശം നല്‍കുമോ;

(സി)	സാങ്കേതിക വിദ്യാഭ്യാസമേഖലയുടെ ആധുനികവല്കരണം സംബന്ധിച്ച് പഠനം നടത്തുന്നതിന് കമ്മീഷനെ നിയോഗിക്കുമോ; വ്യക്തമാക്കുമോ?

പോളിടെക്നിക് പാഠ്യപദ്ധതി പരിഷ്കരണം

T 5288.

ശ്രീ.ടി. വി. ഇബ്രാഹിം
,, എന്‍. ഷംസുദ്ദീന്‍
പ്രൊഫ.ആബിദ് ഹുസൈന്‍ തങ്ങള്‍
ശ്രീ.കെ.എന്‍.എ ഖാദര്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	പോളിടെക്നിക്കുകളില്‍ പഠിക്കുന്നവര്‍ക്ക് തൊഴില്‍ പരിചയം നിര്‍ബന്ധമാക്കാന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നുണ്ടോ; വിശദാംശം അറിയിക്കുമോ;

(ബി)	പോളിടെക്നിക് കോളേജുകളിലെ പാഠ്യപദ്ധതി പരിഷ്ക്കരിക്കാന്‍ തീരുമാനിച്ചിട്ടുണ്ടോ; വിശദാംശം വ്യക്തമാക്കുമോ?

കെ.ജി.ടി.ഇ. പരീക്ഷ

T 5289.

ശ്രീ.കെ.എം.ഷാജി : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	പരീക്ഷാഭവന്‍ നടത്തുന്ന കെ.ജി.ടി.ഇ. പരീക്ഷയില്‍, ഹിന്ദി ടെെപ്പ്റെെറ്റിംഗ് ഹെെസ്പീഡ്, മലയാളം ടെെപ്പ്റെെറ്റിംഗ് ഹെെസ്പീഡ്, മലയാളം ഷോര്‍ട്ട് ഹാന്റ് ഹെെസ്പീഡ്, ഇംഗ്ലീഷ് വേര്‍ഡ് പ്രോസസ്സിംഗ് ഹെെസ്പീഡ് എന്നിവ തുടങ്ങുന്നതിനുളള നടപടികള്‍ സ്വീകരിക്കുമോ; വിശദമാക്കുമോ;

(ബി)	ടെെപ്പ്റെെറ്റിംഗ് പരീക്ഷ വര്‍ഷത്തില്‍ കുറഞ്ഞത് രണ്ട് പ്രാവശ്യമെങ്കിലും കാര്യക്ഷമമായും സമയബന്ധിതമായും നടത്തുന്നതിനുളള നടപടികള്‍ സ്വീകരിക്കുമോ;

(സി)	കെ.ജി.ടി.ഇ. ടെെപ്പ്റെെറ്റിംഗ് ആന്റ് വേര്‍ഡ് പ്രോസസ്സിംഗ് ലോവര്‍ ആന്റ് ഹയര്‍ (ഇംഗ്ലീഷ് ആന്റ് മലയാളം) പരീക്ഷയ്ക്ക് സിലബസ് തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ പകര്‍പ്പ് ലഭ്യമാക്കുമോ?

ശ്രീ ചിത്തിര തിരുനാള്‍ എഞ്ചിനീയറിംഗ് കോളേജിന് ഗവേഷണങ്ങളില്‍ പങ്കാളിത്തം

5290.

(എ)	ഗവേഷണ മികവിന് പാപ്പനംകോട് ശ്രീ ചിത്തിര തിരുനാള്‍ എഞ്ചിനീയറിംഗ് കോളേജിന് ദേശീയ ശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വകുപ്പിന്റെ ഉൗര്‍ജ്ജസംരക്ഷണ പദ്ധതി ഗവേഷണങ്ങളില്‍ പങ്കാളിത്തം ലഭിച്ചിട്ടുണ്ടോ; വിശദമാക്കുമോ;

(ബി)	ഇതുമൂലം എത്ര കോടി രൂപയുടെ സഹായമാണ് കേന്ദ്രത്തില്‍ നിന്നും ലഭിക്കുകയെന്ന് അറിയിക്കുമോ?

കേരള സ്റ്റേറ്റ് ആഡിയൊ വിഷ്വല്‍ & റിപ്പോഗ്രാഫിക് സെന്ററിന് ലഭിച്ച കത്ത്

5291.

ശ്രീ.കെ. ദാസന്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	പൊതുഭരണ (അക്കൗണ്ട്സ്.പി) വകുപ്പില്‍ നിന്നും 01/04/2019 ലെ അക്കൗ.പി.1/04/2019/പൊഭവ. നമ്പര്‍ പ്രകാരം മാനേജിംഗ് ഡയറക്ടര്‍, കേരള സ്റ്റേറ്റ് ആഡിയൊ വിഷ്വല്‍ & റിപ്പോഗ്രാഫിക് സെന്ററിന് ലഭിച്ച കത്തിന് മറുപടി നല്‍കിയിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ വിശദമാക്കാമോ;

(ബി)	ശ്രീ. എന്‍.വി.രാമകൃഷ്ണന്‍ എന്ന വ്യക്തിയുടെ സേവനപുസ്തകം ആവശ്യപ്പെട്ടുകൊണ്ടുള്ള പ്രസ്തുത കത്തിന് ഇതുവരെയും മറുപടി നല്‍കിയിട്ടില്ലെങ്കില്‍ ആയതിനുള്ള കാരണം വ്യക്തമാക്കാമോ ;

(സി)	കേരള സ്റ്റേറ്റ് ആഡിയൊ വിഷ്വല്‍ & റിപ്പോഗ്രാഫിക് സെന്ററില്‍ ശ്രീ. എന്‍.വി.രാമകൃഷ്ണന്‍ 15/02/2001ന് ശേഷം ഓഫീസ് അറ്റന്‍ഡന്റ് ആയി ജോലി ചെയ്തിട്ടുണ്ടോ; ഉണ്ടെങ്കില്‍ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സേവന പുസ്തകം ഓഫീസില്‍ സൂക്ഷിച്ചിട്ടുണ്ടോ; വിശദമാക്കുമോ?

ബിരുദ പരീക്ഷ തോറ്റവര്‍ക്കും ഉപരിപഠനത്തിന് സര്‍വ്വകലാശാലകളില്‍ പ്രവേശനം

5292.

ശ്രീ.അന്‍വര്‍ സാദത്ത് : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	ബിരുദ പരീക്ഷ തോറ്റവര്‍ക്കും ഉപരിപഠനത്തിന് സര്‍വ്വകലാശാലകളില്‍ പ്രവേശനം നല്‍കാറുണ്ടോ;

(ബി)	കഴിഞ്ഞ വര്‍ഷം കാലിക്കറ്റ് സര്‍വ്വകലാശാലയില്‍ എല്‍.എം.എം.-ന് അഡ്മിഷന്‍ നേടിയ നാലുപേര്‍ ഡിഗ്രി പാസ്സായിട്ടില്ലായെന്നും അവര്‍ പഠനം തുടരുന്നു എന്നതും വസ്തുതയാണോ; അപ്രകാരം പ്രവേശനം നേടിയവരുടെ യോഗ്യത പരിശോധിക്കുന്നത് ആദ്യ സെമസ്റ്റര്‍ പരീക്ഷാ സമയത്താണോ;

(സി)	പി.ജി .പ്രവേശന നടപടികള്‍ പൂര്‍ത്തിയാക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ഡിഗ്രി അവസാന സെമസ്റ്റര്‍ പരീക്ഷ വിജയിക്കുന്ന കുട്ടികള്‍ക്ക് മാത്രമെ പി ജി.-ക്ക് പ്രവേശനം നല്‍കാവൂ എന്ന് നിര്‍ദ്ദേശം നല്‍കുമോ; വ്യക്തമാക്കുമോ?

കായിക പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ ഉൗര്‍ജ്ജിതമാക്കുവാന്‍ യു.ജി.സി. മാര്‍ഗ്ഗ നിര്‍ദ്ദേശം

5293.

(എ)	രാജ്യത്തെ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളില്‍ കായിക പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ ഉൗര്‍ജ്ജിതമാക്കുവാന്‍ യു.ജി.സി. മാര്‍ഗ്ഗ നിര്‍ദ്ദേശങ്ങള്‍ നല്‍കിയിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	പ്രസ്തുത മാര്‍ഗ്ഗ നിര്‍ദ്ദേശങ്ങളിലെ പ്രധാനപ്പെട്ടവ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് അറിയിക്കുമോ;

(സി)	നിര്‍ദ്ദേശങ്ങള്‍ സംസ്ഥാനത്തെ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയില്‍ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ നടപടി സ്വീകരിച്ചിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ അതിനായി ഇതിനകം സ്വീകരിച്ച നടപടികള്‍ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് അറിയിക്കുമോ?

ഓപ്പണ്‍ സര്‍വ്വകലാശാല

5294.

(എ)	സംസ്ഥാനത്ത് ഓപ്പണ്‍ സര്‍വ്വകലാശാല ആരംഭിക്കുന്ന നടപടികള്‍ ഇപ്പോള്‍ ഏതു ഘട്ടത്തിലാണ്; അതിന്റെ ഘടനയും പരീക്ഷാരീതികളും വിശദമാക്കാമോ;

(ബി)	നിലവില്‍ കേരളത്തിലെ യൂണിവേഴ്സിറ്റികള്‍ നടത്തിവരുന്ന വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസ ,പ്രൈവറ്റ് രജിസ്ട്രേഷന്‍ കോഴ്സുകള്‍ ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റി വരുന്നതോടെ നിര്‍ത്തലാക്കുമോ;

(സി)	ഓരോ വര്‍ഷവും റഗുലര്‍ പഠനത്തിന് അവസരം കിട്ടാതെ സമാന്തര വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയെ ആശ്രയിക്കുന്ന വിദ്യാര്‍ത്ഥികളുടെയും രക്ഷിതാക്കളുടെയും ആശങ്കകള്‍ പരിഹരിക്കുവാന്‍ സത്വരനടപടികള്‍ സ്വീകരിക്കുമോ;

(ഡി)	കേരളത്തിലെ റഗുലര്‍ സര്‍വ്വകലാശാലകളില്‍ വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസ കോഴ്സുകള്‍ തുടരുന്നതിനുള്ള നാക്ക് യോഗ്യതകള്‍ എന്തെല്ലാമാണ്; വിശദമാക്കാമോ;

(ഇ)	പ്രസ്തുത യോഗ്യതകള്‍ നേടിയെടുക്കുന്നതിന് സര്‍വ്വകലാശാലകളില്‍ ഏകീകൃത പാഠ്യപദ്ധതിയും പരീക്ഷാരീതിയും നടപ്പാക്കുന്നതിനും സമാന്തര വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയ്ക്ക് ദോഷം വരാത്ത രീതിയില്‍ ഓപ്പണ്‍ സര്‍വ്വകലാശാല ആരംഭിക്കുന്ന കാര്യവും സര്‍ക്കാര്‍ ആലോചിക്കുമോ;

(എഫ്)

ഇക്കാര്യത്തില്‍ യു.ജി.സി. യുമായും വിദ്യാഭ്യാസ വിദഗ്ദരുമായും കൂടുതല്‍ കൂടിയാലോചന നടത്തുമോ?

ഓപ്പണ്‍ സര്‍വ്വകലാശാലയുടെ രൂപീകരണം

5295.

ശ്രീ.വി.ഡി.സതീശന്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	2017 ലെ യു.ജി.സി ചട്ടങ്ങളില്‍ എല്ലാ സംസ്ഥാനങ്ങളും വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസം, നിലവിലുള്ള ആര്‍ട്സ് ആന്റ് സയന്‍സ് കോഴ്സുകള്‍ എന്നിവ സര്‍വ്വകലാശാലകളില്‍ നിന്നും ഓപ്പണ്‍ സര്‍വ്വകലാശാലയിലേക്ക് മാറ്റണമെന്ന നിര്‍ദ്ദേശം ഉണ്ടായിരുന്നോ;

(ബി)	പ്രസ്തുത നിര്‍ദ്ദേശത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തില്‍ സംസ്ഥാനത്തെ എല്ലാ സര്‍വ്വകലാശാലകളിലും നടത്തുന്ന ഓപ്പണ്‍/വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസ കോഴ്സുകള്‍ ഒരുമിപ്പിയ്ക്കുവാന്‍ സര്‍ക്കാര്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നുണ്ടോ;

(സി)	ഇത് സംബന്ധിച്ച നിര്‍ദ്ദേശം സമര്‍പ്പിക്കുവാന്‍ നിയോഗിച്ച ഡോ.ജെ.പ്രഭാഷിന്റെ റിപ്പോര്‍ട്ട് ലഭിച്ചിട്ടുണ്ടോ; അതിലെ പ്രധാന ശിപാര്‍ശകള്‍ എന്തൊക്കെയാണ്; വ്യക്തമാക്കുമോ;

(ഡി)	ഓപ്പണ്‍ സര്‍വ്വകലാശാലയുടെ ആസ്ഥാനം എവിടെ ആയിരിക്കണമെന്നാണ് തീരുമാനിച്ചിട്ടുള്ളത്; അറിയിക്കുമോ;

(ഇ)	സാധാരണ ക്ലാസ്സുകള്‍ക്ക് പുറമെ ഓണ്‍ലൈന്‍ ക്ലാസ്സുകളും ഓപ്പണ്‍ സര്‍വ്വകലാശാല വിഭാവനം ചെയ്യുന്നുണ്ടോ എന്ന് അറിയിക്കുമോ?

പ്രൈവറ്റ് രജിസ്ട്രേഷനും വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസവും

5296.

(എ)	സംസ്ഥാനത്തെ വിവിധ സര്‍വ്വകലാശാലകളില്‍ ബിരുദ പഠനത്തിനായി നിലവിലുള്ള പ്രൈവറ്റ് രജിസ്ട്രേഷന്‍, വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതി എന്നിവ നിര്‍ത്തലാക്കാന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നുണ്ടോ;വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ബി)	ഇതു മൂലം റഗുലര്‍ കോളേജ് വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് സര്‍വ്വകലാശാലകള്‍ നല്‍കുന്ന ഡിഗ്രി സര്‍ട്ടിഫിക്കറ്റു തന്നെ പ്രൈവറ്റ് രജിസ്ട്രേഷന്‍കാര്‍ക്കും ലഭിക്കുന്നത് ഇല്ലാതാകുമെന്ന കാര്യം സര്‍ക്കാര്‍ പരിശോധിച്ചിട്ടുണ്ടോ;അറിയിക്കാമോ;

(സി)	സംസ്ഥാനത്തെ പാരലല്‍ കോളേജുകളുടെയും, പ്രൈവറ്റ് രജിഷ്ട്രേഷനിലൂടെ ഡിഗ്രി നേടാനാഗ്രഹിക്കുന്നവരുടെയും താല്‍പര്യം സംരക്ഷിക്കുന്നതിന് സര്‍ക്കാര്‍ നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ; വ്യക്തമാക്കാമോ?

സര്‍വ്വകലാശാലകളെ മികവിന്റെ കേന്ദ്രമാക്കുന്നതിന് പദ്ധതി

5297.

(എ)	കിഫ്ബിയുടെ ധനസഹായത്തോടെ സംസ്ഥാനത്തെ സര്‍വ്വകലാശാലകളെ മികവിന്റെ കേന്ദ്രമാക്കുന്നതിന് പദ്ധതി ആവിഷ്ക്കരിച്ചിട്ടുണ്ടോ; വിശദാംശം നല്‍കുമോ;

(ബി)	സംസ്ഥാനത്തെ ഓരോ സര്‍വ്വകലാശാലയിലും, ഇതിന്റെ ഭാഗമായി നടപ്പിലാക്കുന്ന പദ്ധതികള്‍ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് അറിയിക്കുമോ; ഓരോ സര്‍വ്വകലാശാലക്കും അനുവദിച്ചിട്ടുള്ള ധനസഹായത്തിന്റെ വിശദാംശം നല്‍കുമോ;

(സി)	സംസ്ഥാനത്തെ സര്‍ക്കാര്‍ ആര്‍ട്സ് ആന്റ് സയന്‍സ് കോളേജുകള്‍, എഞ്ചിനീയറിംഗ് കോളേജുകള്‍ എന്നിവയെ മികവിന്റെ കേന്ദ്രമാക്കുന്നതിനുള്ള നടപടികള്‍ ഏത് ഘട്ടത്തിലാണെന്ന് അറിയിക്കുമോ; ആയതിനായി ഏത് ഏജന്‍സിയെയാണ് ചുമതലപ്പെടുത്തിയിട്ടുള്ളതെന്ന് വ്യക്തമാക്കുമോ;

സര്‍വ്വകലാശാലകളിലെ പ്രെെവറ്റ് രജിസ്ട്രേഷനും വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസവും

5298.

(എ)	സംസ്ഥാനത്തെ വിവിധ സര്‍വ്വകലാശാലകളുടെ കീഴില്‍ നടത്തുന്ന പ്രെെവറ്റ് രജിസ്ട്രേഷനിലും വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതിയിലുമായി പ്രതിവര്‍ഷം എത്ര വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ ബിരുദ, ബിരുദാനന്തര കോഴ്സുകള്‍ക്ക് രജിസ്റ്റര്‍ ചെയ്ത് പഠിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് വ്യക്തമാക്കുമോ;

(ബി)	ഇൗ സര്‍ക്കാര്‍ അധികാരത്തില്‍ വന്നതിനു ശേഷം സര്‍ക്കാര്‍ - എയ്ഡഡ് മേഖലയിലും, സഹകരണ - സ്വാശ്രയ മേഖലയിലുമായി എത്ര പ്രൊഫഷണല്‍ മാനേജ്മെന്റുകള്‍ ആരംഭിച്ചിട്ടുണ്ടെന്നും അവ ഏതെല്ലാമാണെന്നും അറിയിക്കുമോ;

(സി)	പുതിയ കോളേജുകള്‍ അനുവദിക്കുന്നതിനുള്ള മാനദണ്ഡങ്ങള്‍ എന്തെല്ലാമാണ്; എയ്ഡഡ്, സ്വാശ്രയ, സഹകരണ മേഖലയില്‍ നിന്നും പുതിയ കോളേജുകള്‍ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനായി എത്ര അപേക്ഷകളാണ് ലഭിച്ചിട്ടുള്ളത്; വിശദമാക്കുമോ?

യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോളേജിലെ എസ്.എഫ്. ഐ യൂണിറ്റ് കമ്മിറ്റി ഓഫീസായി പ്രവര്‍ത്തിച്ച മുറി

5299.

(എ)	യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോളേജിലെ എസ്.എഫ്. ഐ യൂണിറ്റ് കമ്മിറ്റി ഓഫീസായി പ്രവര്‍ത്തിച്ച മുറി ക്ലാസ്സ് മുറിയായി മാറ്റുന്നതിന് തീരുമാനമെടുത്തിരുന്നോ;

(ബി)	പ്രസ്തുത മുറിയില്‍ ഏത് ക്ലാസ്സാണ് നടത്തിയിരുന്നത്;

(സി)	പ്രസ്തുത ക്ലാസ്സ് മുറിയെ കുറിച്ച് പരാതി ലഭിച്ചിരുന്നോ എങ്കില്‍ പ്രസ്തുത പരാതിക്ക് ആധാരമായ വസ്തുതകള്‍ എന്തൊക്കെയാണ്;

(ഡി)	ഈ പരാതിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തില്‍ പ്രസ്തുത മുറിയില്‍ നിന്നും ക്ലാസ്സ് മാറ്റുന്നതിനും, വീണ്ടും എസ്.എഫ്.ഐ യൂണിറ്റ് കമ്മിറ്റി ഓഫീസ് അവിടെ അനുവദിക്കുന്നതിനും തീരുമാനം എടുത്തിട്ടുണ്ടോ?

കേരള യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ പ്രീഡിഗ്രി സെക്ഷന്‍

5300.

ശ്രീ.പി.കെ.അബ്ദു റബ്ബ് : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	കേരള യൂണിവേഴ്സിറ്റിയില്‍ പ്രീഡിഗ്രി നിര്‍ത്തലാക്കിയതിനുശേഷവും പ്രീഡിഗ്രി സെക്ഷന്‍ പ്രവര്‍ത്തിക്കുന്നുണ്ടോ; അവയില്‍ ഇപ്പോള്‍ എന്തൊക്കെ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളാണ് നടന്നുകൊണ്ടിരിക്കുന്നത്;

(ബി)	പ്രസ്തുത വകുപ്പില്‍ എത്ര ഉദ്യോഗസ്ഥര്‍ ജോലി ചെയ്യുന്നു; അവരുടെ പേരും തസ്തികകളും വ്യക്തമാക്കുമോ; അവരുടെ ജോലികള്‍ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് വിശദമാക്കുമോ;

(സി)	പ്രീഡിഗ്രി സെക്ഷന്‍ നിര്‍ത്തലാക്കിയിട്ടും, ഇവരെ മറ്റ് വിഭാഗങ്ങളിലേയ്ക്ക് മാറ്റി നിയമിക്കാത്തതിന്റെ കാരണം വ്യക്തമാക്കാമോ?

ആലപ്പുഴയിലുള്ള കേരള സര്‍വ്വകലാശാലയുടെ ഇന്‍ഫര്‍മേഷന്‍ സെന്ററും റിസര്‍ച്ച സെന്ററും

5301.

(എ)	ആലപ്പുഴയില്‍ നിലവിലുള്ള കേരള സര്‍വ്വകലാശാലയുടെ ഇന്‍ഫര്‍മേഷന്‍ സെന്ററും റിസര്‍ച്ച് സെന്ററും സര്‍വ്വകലാശാലയുടെ ഒരു ഉപകേന്ദ്രമായി ഉയര്‍ത്തിയിട്ടുണ്ടോ ;

(ബി)	പ്രസ്തുത കേന്ദ്രത്തില്‍നിന്നും വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് ലഭിക്കുന്ന സൗകര്യങ്ങള്‍ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് വിശദമാക്കുമോ;

(സി)	ഇവിടുത്തെ ലൈബ്രറി സൗകര്യം പൊതുജനങ്ങള്‍ കൂടി ഉപയോഗിക്കുന്ന വിധമാക്കുന്നതിന് തീരുമാനിച്ചിട്ടുണ്ടോ; പ്രസ്തുത ലൈബ്രറിയില്‍നിന്നും പുസ്തക വിതരണത്തിനുള്ള സംവിധാനം കൂടി ഒരുക്കുമോ; വ്യക്തമാക്കുമോ?

യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോളേജിലെ പരീക്ഷ തട്ടിപ്പ്

5302.

ശ്രീ.വി.എസ്.ശിവകുമാര്‍
,, അനില്‍ അക്കര
,, അന്‍വര്‍ സാദത്ത്
,, ടി.ജെ. വിനോദ് : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോളേജിലെ പരീക്ഷ തട്ടിപ്പ് സംബന്ധിച്ച് അന്വേഷണം നടത്തി നടപടി സ്വീകരിക്കണമെന്ന് സര്‍വ്വകലാശാലകളുടെ ചാന്‍സലര്‍ കൂടിയായ ഗവര്‍ണര്‍ ആവശ്യപ്പെട്ടിരുന്നോ;

(ബി)	കുത്തുകേസില്‍ പ്രതിയായ പ്രസ്തുത കോളേജിലെ വിദ്യാര്‍ത്ഥിയുടെ വീട്ടില്‍നിന്നും യൂണിവേഴ്സിറ്റി പരീക്ഷകളുടെ ഉത്തരക്കടലാസ്സുകളും ഫിസിക്കല്‍ എഡ്യുക്കേഷന്‍ അദ്ധ്യാപകന്റെ സീലും കണ്ടെത്തിയിരുന്നോ;

(സി)	ഇക്കാര്യത്തെക്കുറിച്ച് കോളേജ് വിദ്യാഭ്യാസ ഡയറക്ടര്‍ അന്വേഷണം നടത്തിയോ; അന്വേഷണത്തിലെ കണ്ടെത്തലുകള്‍ എന്താെക്കെയാണെന്ന് അറിയിക്കുമോ;

(ഡി)	ഇൗ സംഭവത്തില്‍ നീതിപൂര്‍വ്വമായ അന്വേഷണം നടത്തി കുറ്റക്കാര്‍ക്കെതിരെ കര്‍ശന നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ എന്നറിയിക്കാമോ?

യൂണിവേഴ്സിറ്റി ഉത്തരക്കടലാസ്സുകള്‍ കണ്ടെത്തിയ സാഹചര്യം

5303.

ശ്രീ.ഷാഫി പറമ്പില്‍
,, റോജി എം. ജോണ്‍
,, കെ.എസ്.ശബരീനാഥന്‍
,, വി.ടി.ബല്‍റാം : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	യൂണിവേഴ്സിറ്റി കാേളേജിലെ ബി.എസ്.സി. കെമിസ്ട്രി വിദ്യാര്‍ത്ഥിയായിരുന്ന ആര്‍.ശിവരഞ്ജിത്തിന്റെ വീട്ടില്‍ നിന്നും യൂണിവേഴ്സിറ്റി പരീക്ഷകളുടെ ഉത്തരക്കടലാസ്സുകള്‍ കണ്ടെത്തിയിട്ടുണ്ടാേ;

(ബി)	ഉണ്ടെങ്കില്‍ ഏത് വര്‍ഷത്തേതെന്നും യൂണിവേഴ്സിറ്റി കാേളേജില്‍ പരീക്ഷ എഴുതാൻ വിതരണം ചെയ്ത പേപ്പർ ആണോ കണ്ടെത്തിയതെന്നും വെളിപ്പെടുത്താമോ;

(സി)	2014-ലും 2015-ലും ബി.എസ്.സി. കെമിസ്ട്രി സെമസ്റ്റര്‍ പരീക്ഷകളില്‍ ദയനീയമായി പരാജയപ്പെട്ട പ്രസ്തുത വിദ്യാര്‍ത്ഥിക്ക് 2016 ഏപ്രിലില്‍ നടന്ന ആറാം സെമസ്റ്റര്‍ പരീക്ഷയില്‍ ഉന്നത മാര്‍ക്ക് ലഭിച്ചുവെന്നത് ശരിയാണോ;

(ഡി)	എഴുതാത്ത ഉത്തരക്കടലാസ്സുകള്‍ വീട്ടില്‍ നിന്നും ലഭിച്ച സാഹചര്യത്തില്‍ ഇൗ വിദ്യാര്‍ത്ഥി 2014 മുതല്‍ എഴുതിയ പരീക്ഷകളുടെ ഉത്തരക്കടലാസ്സുകളിലെ കെെയക്ഷരം വിദഗ്ദ്ധ പരിശാേധനയ്ക്ക് വിധേയമാക്കുന്നതിന് നടപടി സ്വീകരിക്കുമാേ എന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ?

സര്‍വ്വകലാശാലയുടെ വിശ്വാസ്യത സംരക്ഷിക്കാന്‍ നടപടി

5304.

(എ)	പരീക്ഷകള്‍ യഥാസമയം നടത്താതെയും മൂല്യനിര്‍ണ്ണയം വൈകിച്ചും ഫലപ്രഖ്യാപനം അനന്തമായി നീട്ടിയും കേരള സര്‍വ്വകലാശാല വിദ്യാര്‍ത്ഥികളെ വിഷമിപ്പിക്കുന്നതായ വിവരം സര്‍ക്കാരിന്റെ ശ്രദ്ധയില്‍പ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	സമയബന്ധിതമായി പരീക്ഷ നടത്തി ഫലം പ്രഖ്യാപിച്ച് സര്‍വ്വകലാശാലയുടെ വിശ്വാസ്യത സംരക്ഷിക്കാന്‍ എന്തെല്ലാം നടപടികള്‍ സ്വീകരിക്കാനാണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നതെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ?

പോസ്റ്റ് ട്രൂത്ത് മാഗസിന്‍

5305.

(എ)	കാലിക്കറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി ഡിപ്പാര്‍ട്ട്മെന്റ് സ്റ്റുഡന്റ്സ് യൂണിയന്‍ 2018-19 വര്‍ഷത്തില്‍ പുറത്തിറക്കിയ പോസ്റ്റ് ട്രൂത്ത് എന്ന മാഗസിന്‍ ഹിന്ദു-മുസ്ലീം മത വിശ്വാസികളുടെ വികാരങ്ങളെ ഹനിക്കുന്നതും സഭ്യമല്ലാത്ത ഭാഷാപ്രയോഗങ്ങള്‍ ബോധപൂര്‍വ്വം ഉള്‍കൊള്ളുന്നതും ആയതിനാല്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റി നിരോധിച്ചിരുന്നുവോ;

(ബി)

ഈ മാഗസിന് പിന്നില്‍ പ്രവര്‍ത്തിച്ച ഡിപ്പാര്‍ട്ട്മെന്റ് സ്റ്റുഡന്റ്സ് യൂണിയന്‍ പ്രസിഡന്റ്, എഡിറ്റോറിയല്‍ ബോര്‍ഡ് മെമ്പര്‍മാര്‍ എന്നിവര്‍ക്കെതിരെ നടപടി ആവശ്യപ്പെട്ട് വിവിധ സംഘടനകള്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റി അധികൃതര്‍ക്കും തേഞ്ഞിപ്പാലം പോലീസ് സ്റ്റേഷനിലും നല്‍കിയ പരാതിയില്‍ എന്തെങ്കിലും നടപടി സ്വീകരിച്ചിട്ടുണ്ടോ?

കോഴിക്കോട് സര്‍വ്വകലാശാലയില്‍ ന്യൂനപക്ഷ പഠനകേന്ദ്രം

5306.

(എ)	കോഴിക്കോട് സര്‍വ്വകലാശാലയില്‍ ന്യൂനപക്ഷ പഠനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു കേന്ദ്രം സ്ഥാപിക്കുമെന്ന ബഡ്ജറ്റ് പ്രഖ്യാപനം നടപ്പാക്കുന്നതിനായി ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമ വകുപ്പ് എന്തെല്ലാം പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ നടത്തിയിട്ടുണ്ടെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ബി)	പ്രസ്തുത പഠനകേന്ദ്രത്തിന് വേണ്ടി ഏതെങ്കിലും നിവേദനം ലഭിച്ചിട്ടുണ്ടോയെന്ന് വെളിപ്പെടുത്താമോ ;

(സി)	എങ്കില്‍ പ്രസ്തുത നിവേദനത്തിന്മേല്‍ എന്തെല്ലാം തുടര്‍ നടപടികള്‍ സ്വീകരിച്ചെന്ന് വിശദമാക്കാമോ?

യു.ഐ.ടി

5307.

(എ)	സംസ്ഥാനത്ത് നിലവില്‍ എത്ര യു.ഐ.ടി കള്‍ പ്രവര്‍ത്തിക്കുന്നുണ്ട്; അവ ഏതെല്ലാം യൂണിവേഴിസിറ്റികളുടെ കീഴില്‍ എവിടെല്ലാമാണെന്ന് അറിയിക്കുമോ;

(ബി)	ഈ സര്‍ക്കാര്‍ അധികാരത്തില്‍ വന്നതിന് ശേഷം എത്ര യു.ഐ.ടി അനുവദിച്ചു; എവിടെല്ലാമാണ് അനുവദിച്ചതെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(സി)	യു.ഐ.ടി കള്‍ ആരംഭിക്കുന്നതിനായുള്ള മാനദണ്ഡങ്ങള്‍ എന്തെല്ലാമാണെന്ന് അറിയിക്കാമോ?

അലിഗഡ് സര്‍വ്വകലാശാല മലപ്പുറം സെന്ററിന്റെ പ്രവര്‍ത്തനം

5308.

(എ)	അലിഗഡ് സര്‍വ്വകലാശാലയുടെ മലപ്പുറത്തെ സെന്ററിന്റെ പ്രവര്‍ത്തനം കേന്ദ്ര സര്‍ക്കാരിന്റെ നയത്തിലുള്ള മാറ്റം മൂലം അവതാളത്തിലായി എന്നത് വസ്തുതയാണോ;

(ബി)	പ്രസ്തുത സെന്ററിന്റെ ഉപയോഗത്തിനായി സംസ്ഥാന സര്‍ക്കാര്‍ ഭൂമി കൈമാറിയിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ എത്ര ഏക്കര്‍ ഭൂമി ഇത്തരത്തില്‍ നല്കിയെന്ന് അറിയിക്കുമോ ;

(സി)	പ്രസ്തുത ഭൂമി ഉപയോഗപ്രദമാക്കാത്ത സാഹചര്യത്തില്‍ ഭൂമി തിരിച്ചെടുക്കുന്ന കാര്യം സംസ്ഥാന സര്‍ക്കാര്‍ പരിഗണിക്കുന്നുണ്ടോ?

ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റി

5309.

(എ)	ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റി സംസ്ഥാനത്ത് ആരംഭിക്കുവാന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നുണ്ടോ; എങ്കില്‍ എന്നുമുതല്‍ ആരംഭിക്കുമെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ബി)	ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റി തുടങ്ങിയാല്‍ സംസ്ഥാനത്തെ വിവിധ യൂണിവേഴ്സിറ്റികളില്‍ നിലവിലുള്ള പ്രൈവറ്റ് രജിസ്ട്രേഷന്‍, വിദൂരവിദ്യാഭ്യാസ കോഴ്സുകള്‍ എന്നിവ തുടരാന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നുണ്ടോ;

(സി)	നിലവില്‍ ഇന്ത്യയിലെ മറ്റ് ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റികള്‍ നല്‍കുന്ന സര്‍ട്ടിഫിക്കറ്റുകള്‍ വിദേശ ജോലികള്‍ക്ക് പരിഗണിക്കുന്നതില്‍ തടസ്സമുണ്ടാകുന്നത് ശ്രദ്ധയില്‍പ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ;

(ഡി)	സര്‍ക്കാര്‍, സ്വകാര്യ തൊഴില്‍ മേഖലകളിലും പി.എസ്.സി/യു.പി.എസ്.സി. നിയമനങ്ങള്‍ക്കും ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റി സര്‍ട്ടിഫിക്കറ്റിന് അംഗീകാരമുണ്ടാകുമോ;

(ഇ)	നിലവിലുള്ള യൂണിവേഴ്സിറ്റികളില്‍ പഠിക്കുന്ന കുട്ടികളെയും അതേ കോഴ്സുകള്‍ ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റികളില്‍ പഠിക്കുന്ന കുട്ടികളെയും ഒരേ പോലെ പരിഗണിക്കുമോ;

(എഫ്)

നിലവില്‍ പ്രൈവറ്റ് വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് ലഭിച്ചുവരുന്ന എസ്.സി./എസ്.റ്റി./ഒ.ഇ.സി. ഗ്രാന്റുകളും യാത്രാ സൗകര്യങ്ങളും ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റി വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് ലഭിക്കുമോ;

(ജി)

ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴിസിറ്റി ആരംഭിക്കുന്നത് സംബന്ധിച്ച് എന്തെങ്കിലും പഠന റിപ്പോര്‍ട്ടുകള്‍ ഉണ്ടോ; എങ്കില്‍ പഠന റിപ്പോര്‍ട്ടിന്റെ പകര്‍പ്പ് ലഭ്യമാക്കുമോ; ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റി ആരംഭിക്കുകയും പ്രൈവറ്റ് രജിസ്ട്രേഷന്‍ നിര്‍ത്തലാക്കുകയും ചെയ്താല്‍ കേരളത്തിലെ പാരലല്‍ മേഖലയിലെ പതിനായിരക്കണക്കിന് അദ്ധ്യാപകര്‍ക്ക് തൊഴില്‍ നഷ്ടമാകുമെന്നത് ശ്രദ്ധയില്‍പ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ ആയത് എങ്ങനെ പരിഹരിക്കുമെന്ന് തീരുമാനിച്ചിട്ടുണ്ടോയെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ?

ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റി

5310.

ശ്രീ.ബി.ഡി. ദേവസ്സി : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	കേരളത്തില്‍ ഓപ്പണ്‍ യൂണിവേഴ്സിറ്റി ആരംഭിക്കുന്നതിന് സര്‍ക്കാര്‍ ആലോചിക്കുന്നുണ്ടോ;

(ബി)	എങ്കില്‍ ഇതിനായുള്ള നടപടികള്‍ ഏത് ഘട്ടത്തിലാണ് എന്ന് അറിയിക്കുമോ;

(സി)	പ്രൈവറ്റ് രജിസ്ട്രേഷനിലൂടെ ബിരുദ, ബിരുദാനന്തര ബിരുദ പഠനം നടത്തുന്നതിനുള്ള നിലവിലെ സൗകര്യം തുടരുന്നതിന് ആവശ്യമായ നടപടികളും സ്വീകരിക്കുമോയെന്ന് അറിയിക്കുമോ?

സര്‍വകലാശാലകള്‍ക്ക് പൊതു അക്കാദമിക് കലണ്ടറും പരീക്ഷ കലണ്ടറും

5311.

(എ)	സംസ്ഥാനത്തെ സര്‍വകലാശാലകള്‍ക്ക് പൊതു അക്കാദമിക് കലണ്ടറും പരീക്ഷ കലണ്ടറും തയ്യാറാക്കുന്നതിന്റെ പുരോഗതിയെക്കുറിച്ച് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ബി)	കേരള സര്‍വ്വകലാശാല പരീക്ഷ കലണ്ടര്‍ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ടോ എന്നറിയിക്കാമോ; എങ്കില്‍ ആയത് പ്രസിദ്ധീകരിച്ചിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ കോപ്പി നല്‍കാമോ;

(സി)	പരീക്ഷ നടന്ന് നിശ്ചിത സമയത്തിന് റിസള്‍ട്ട് പ്രഖ്യാപിക്കാൻ സര്‍വ്വകലാശാലകള്‍ കാലതാമസം വരുത്തുന്നതിന് പരിഹാരം കണ്ടെത്തുമോ;

(ഡി)	പരീക്ഷ നടത്തിപ്പും വാലുവേഷനും റിസല്‍ട്ട് പ്രഖ്യാപനവും എല്ലാ സര്‍വ്വകലാശാലകളിലും ഏകീകൃത സ്വഭാവം വരുത്തുവാന്‍ സര്‍ക്കാര്‍ ഭാഗത്തു നിന്നും എന്തു നടപടി സ്വീകരിച്ചു വരുന്നു എന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ഇ)	പേപ്പര്‍ വാലുവേഷന്‍ നടത്തുന്നതിന് ക്യാമ്പുകള്‍ സംഘടിപ്പിക്കുവാനും നിരുത്തരവാദപരമായി പേപ്പര്‍ വാലുവേഷന്‍ നടത്തുന്ന അധ്യാപകര്‍ക്കെതിരെ നടപടി സ്വീകരിക്കുവാനും സര്‍ക്കാര്‍ മുന്‍കൈ എടുക്കുമോ; വിശദമാക്കാമോ;

(എഫ്)

പേപ്പര്‍ വാലുവേഷനെ ഡ്യൂട്ടിയുടെ ഭാഗമാക്കാന്‍ നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ; വിശദമാക്കാമോ?

യൂണിവേഴ്സിറ്റികളില്‍ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിന്റെ ആഭിമുഖ്യത്തില്‍ അദാലത്ത്

5312.

ശ്രീ.അനൂപ് ജേക്കബ് : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

ഈ സര്‍ക്കാരിന്റെ കാലയളവില്‍ സംസ്ഥാനത്തെ യൂണിവേഴ്സിറ്റികളില്‍ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിന്റെ ആഭിമുഖ്യത്തില്‍ അദാലത്തുകള്‍ നടത്തിയിട്ടുണ്ടോ; ഉണ്ടെങ്കില്‍ ഏത് നിയമത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് പ്രസ്തുത അദാലത്തുകള്‍ നടത്തിയതെന്നും അദാലത്തിലെടുത്ത തീരുമാനങ്ങള്‍ എന്തൊക്കെയാണെന്നും അറിയിക്കുമോ?

അസാപ് പദ്ധതി

5313.

ശ്രീ. എന്‍ .എ.നെല്ലിക്കുന്ന് : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	അസാപ് പദ്ധതിയുടെ ഉദ്ദേശ്യലക്ഷ്യങ്ങള്‍ എന്തെല്ലാമണെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ബി)	അസാപിനു കേരളത്തില്‍ തുടക്കം കുറിച്ചതെപ്പോഴാണെന്നും നാളിതുവരെ നടത്തിയ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ എന്തെല്ലാമാണെന്നും ജില്ല തിരിച്ച് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(സി)	കേരളത്തിനു പുറത്ത് ഏതെല്ലാം സംസ്ഥാനങ്ങളില്‍ അസാപ് ഉണ്ടെന്നും അവിടങ്ങളിലും നമ്മുടെ സംസ്ഥാനത്തും നടന്ന് വരുന്ന പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളിലും തമ്മില്‍ എന്താണു വ്യത്യാസങ്ങള്‍ ഉള്ളതെന്നും വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ഡി)	അസാപിനു വേണ്ടി ഇതുവരെ ചെലവഴിച്ച തുക എത്രയാണെന്നും ഏതെല്ലാം ആവശ്യങ്ങള്‍ക്കു വേണ്ടിയാണെയെന്നും ജില്ലതിരിച്ച് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ഇ)	അസാപിലൂടെ വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ ഇന്നേവരെ കൈവരിച്ച നേട്ടങ്ങള്‍ ജില്ല തിരിച്ച് വ്യക്തമാക്കാമോ?

ഹജ്ജ് കമ്മിറ്റിക്ക് സ്ഥിരം ഗ്രാന്‍റ്

5314.

(എ)	ഹജ്ജ് കമ്മിറ്റിക്ക് സ്ഥിരം ഗ്രാന്‍റ് അനുവദിക്കുന്നതിന് ന‌ടപ‌ടികള്‍ സ്വീകരിക്കുമോ; എങ്കില്‍ വിശദാംശങ്ങള്‍ ലഭ്യമാക്കാമോ;

(ബി)	വഖഫ് ബോര്‍ഡിനുള്ള ധനസഹായം വര്‍ദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ന‌ടപടികള്‍ സ്വീകരിക്കുമോ ;എങ്കില്‍ വിശദാംശങ്ങള്‍ ലഭ്യമാക്കാമോ?

ന്യൂനപക്ഷ ക്ഷേമ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ക്കുളള തുകയുടെ വിനിയോഗം

5315.

ശ്രീ.എം.ഉമ്മര്‍
,, ടി. വി. ഇബ്രാഹിം
,, പി.കെ.അബ്ദു റബ്ബ്
,, പാറക്കല്‍ അബ്ദുല്ല : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	ഈ സര്‍ക്കാര്‍ അധികാരത്തില്‍ വന്നശേഷം ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമ വകുപ്പിന് അനുവദിച്ച തുകയുടെ വിനിയോഗം കാര്യക്ഷമമല്ലായെന്ന ആക്ഷേപം പരിശോധിച്ചിട്ടുണ്ടോ; വിശദമാക്കാമോ;

(ബി)	ഈ സര്‍ക്കാരിന്റെ കാലയളവില്‍ ഓരോ വര്‍ഷവും അനുവദിച്ച തുകയുടെ എത്ര ശതമാനം ചെലവഴിക്കാനായിട്ടുണ്ടെന്ന് കണക്കാക്കിയിട്ടുണ്ടോ;

(സി)	സംസ്ഥാനം ആവശ്യമായ തുക വകയിരുത്താത്തത് കേന്ദ്രസഹായം നഷ്ടമാകാന്‍ കാരണമായിട്ടുണ്ടോ; വിശദാംശം അറിയിക്കുമോ?

ന്യൂനപക്ഷവിഭാഗക്കാര്‍ക്കുള്ള തൊഴില്‍ പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങള്‍

5316.

ശ്രീ.പി.വി. അന്‍വര്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	ന്യൂനപക്ഷ വിഭാഗങ്ങളിലെ യുവതീ യുവാക്കള്‍ക്ക് കേന്ദ്ര സര്‍ക്കാരിന്റെ സര്‍ട്ടിഫിക്കറ്റുകള്‍ ലഭിക്കുന്ന തൊഴില്‍ പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങള്‍ സംസ്ഥാനത്ത് പ്രവര്‍ത്തിക്കുന്നുണ്ടോ; ഉണ്ടെങ്കില്‍ ഏതെല്ലാം മേഖലകളിലാണ് തൊഴില്‍ പരിശീലനങ്ങള്‍ നല്‍കുന്നത്; വിശദമാക്കാമോ;

(ബി)	കേന്ദ്ര സര്‍ക്കാരിന്റെ സീഖോ ഓര്‍ കമാവോ (ലോണ്‍ ആന്റ് ഏണ്‍) പദ്ധതി സംസ്ഥാനത്ത് നടപ്പാക്കിയിട്ടുണ്ടോ; സംസ്ഥാനത്ത് ഏതെങ്കിലും ഏജന്‍സികളെ പ്രോജക്ട് ഇംപ്ലിമെന്റിംഗ് ഏജന്‍സി ആയി തെരഞ്ഞെടുത്തിട്ടുണ്ടോ;

(സി)	അഫിലിയേറ്റഡ് ട്രെയിനിംഗ് സെന്റുറുകള്‍ സംസ്ഥാനത്ത് പ്രവര്‍ത്തിക്കുന്നുണ്ടോ; വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ഡി)	സ്വകാര്യ സംരംഭകരെ കൂടി ഉള്‍പ്പെടുത്തി ന്യൂനപക്ഷ വിഭാഗത്തിലെ യുവതീ യുവാക്കള്‍ക്ക് തൊഴില്‍ പരിശീലനം നല്‍കുന്ന പദ്ധതി ആവിഷ്ക്കരിക്കുമോ; വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ഇ)	കേന്ദ്ര മാനവ വിഭവ ശേഷി മന്ത്രാലയം, കേന്ദ്ര ന്യൂനപക്ഷ ക്ഷേമ മന്ത്രാലയം, കേന്ദ്ര തൊഴില്‍ വകുപ്പ് എന്നീ വകുപ്പുകളുടെ സഹകരണം ഇക്കാര്യത്തില്‍ ഉറപ്പാക്കുന്നതിന് നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ; വിശദമാക്കാമോ?

സച്ചാര്‍-പാലൊളി കമ്മിറ്റി ശിപാര്‍ശകള്‍

5317.

(എ)	സച്ചാര്‍ കമ്മിറ്റിയു‌ടെ പ്രധാനപ്പെട്ട ശിപാര്‍ശകള്‍ എന്തൊക്കെയായിരുന്നു; വിശദാംശം ലഭ്യമാക്കാമോ;

(ബി)	പാലൊളി കമ്മിറ്റിയു‌ടെ പ്രധാനപ്പെട്ട ശിപാര്‍ശകള്‍ എന്തൊക്കെയായിരുന്നു; വിശദാംശം ലഭ്യമാക്കാമോ;

(സി)	പാലൊളി കമ്മിറ്റിയു‌ടെ ഏതൊക്കെ ശിപാര്‍ശകള്‍ നാളിതുവരെ നടപ്പിലാക്കിയിട്ടുണ്ട്; വിശദാംശം ലഭ്യമാക്കുമോ?

വിധവകള്‍ക്കും വിവാഹ മോചിതര്‍ക്കുമുളള പ്രത്യേക ഭവന നിര്‍മ്മാണ പദ്ധതി

5318.

(എ)	ന്യൂനപക്ഷ മതവിഭാഗങ്ങളിലെ വിധവകള്‍ക്കും വിവാഹമോചിതര്‍ക്കുമുളള പ്രത്യേക ഭവനനിര്‍മ്മാണപദ്ധതി പ്രകാരമുള്ള അപേക്ഷ മൂന്ന് വര്‍ഷമായി ക്ഷണിച്ചിട്ടില്ലെന്ന കാര്യം സര്‍ക്കാര്‍ ശ്രദ്ധയില്‍പ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ;

(ബി)	ഈ സര്‍ക്കാര്‍ അധികാരത്തില്‍ വന്നതിനുശേഷം അവസാനമായി എന്നാണ് അപേക്ഷ ക്ഷണിച്ചത്; ഓരോ വര്‍ഷവും ലഭിച്ച അപേക്ഷകള്‍ എത്ര; എത്ര അപേക്ഷകളില്‍ ധനസഹായം ലഭിച്ചു; ജില്ല തിരിച്ചുള്ള കണക്കുകള്‍ വെളിപ്പെടുത്തുമോ;

(സി)	അപേക്ഷ ക്ഷണിക്കുന്നതിനുള്ള കാലതാമസത്തിന്റെ കാരണം വ്യക്തമാക്കാമോ; പുതിയ അപേക്ഷകള്‍ എത്രയും വേഗം ക്ഷണിക്കുവാൻ നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ?

പല്ലാരിമംഗലത്ത് ന്യൂനപക്ഷ യുവജനങ്ങള്‍ക്കായി പരിശീലന കേന്ദ്രം

5319.

ശ്രീ.ആന്റണി ജോണ്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	ന്യൂനപക്ഷ യുവജനങ്ങള്‍ക്കായുള്ള പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങള്‍ (സി.സി.എം.വൈ.) എറണാകുളം ജില്ലയില്‍ ഏതെല്ലാം സ്ഥലത്താണ് പ്രവര്‍ത്തിക്കുന്നതെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ബി)	സംസ്ഥാനത്ത് ഇത്തരം പുതിയ കേന്ദ്രങ്ങള്‍ ആരംഭിക്കുവാന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നുണ്ടോ;

(സി)	ഉണ്ടെങ്കില്‍ എറണാകുളം ജില്ലയില്‍ ഏതെല്ലാം സ്ഥലത്താണ് അവ പുതുതായി തുടങ്ങുവാന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നതെന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ഡി)	കോതമംഗലം മണ്ഡലത്തില്‍ ന്യൂനപക്ഷങ്ങള്‍ തിങ്ങിപ്പാര്‍ക്കുന്ന പല്ലാരിമംഗലം പഞ്ചായത്തില്‍ ഇത്തരം ഒരു കേന്ദ്രം ആരംഭിക്കുന്നതിനുവേണ്ട നടപടി സ്വീകരിക്കുമോ; വിശദമാക്കാമോ?

ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമത്തിനായി നടപ്പിലാക്കിയ പദ്ധതികള്‍

5320.

ശ്രീ.സി. കെ. ശശീന്ദ്രന്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	ഈ സര്‍ക്കാര്‍ അധികാരത്തില്‍ വന്നശേഷം ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമത്തിനായി നടപ്പിലാക്കിയ പദ്ധതികളും പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളും വിശദമാക്കാമോ;

(ബി)	ഇതിനായി എത്ര രൂപ ഇതിനകം ചെലവഴിച്ചുവെന്ന് വെളിപ്പെടുത്താമോ?

സംസ്ഥാന ന്യൂനപക്ഷ ധനകാര്യ കോര്‍പ്പറേഷനിലെ ജനറല്‍ മാനേജര്‍ തസ്തിക

5321.

ശ്രീ.എന്‍. ഷംസുദ്ദീന്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

(എ)	സംസ്ഥാന ന്യൂനപക്ഷ ധനകാര്യ കോര്‍പ്പറേഷനില്‍ ജനറല്‍ മാനേജര്‍ തസ്തികയില്‍ പുതുതായി അപേക്ഷ ക്ഷണിച്ചിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ ഇത് സംബന്ധിച്ചുള്ള വിശദവിവരം നല്‍കുമോ;

(ബി)	അപേക്ഷിക്കുവാനുള്ള യോഗ്യതയും എത്രപേര്‍ അപേക്ഷ നല്‍കിയെന്നും സംബന്ധിച്ചുള്ള വിശദാംശം നല്‍കുമോ;

(സി)	പ്രസ്തുത അപേക്ഷ സമര്‍പ്പിച്ചവരില്‍ നിന്നും ആരെയാണ് നിയമിച്ചത്; വ്യക്തമാക്കാമോ?

ന്യൂനപക്ഷ ക്ഷേമ വകുപ്പില്‍ സ്പെഷ്യല്‍ റൂള്‍സ് കൊണ്ടുവരുന്നതിന് നടപടി

5322.

(എ)	സംസ്ഥാന ന്യൂനപക്ഷ ക്ഷേമ വകുപ്പില്‍ തസ്തിക പരിഷ്കരണവും ജില്ല താലൂക്ക് തല ആഫീസുകളുടെ രൂപീകരണവും എന്ന് നിലവില്‍ വരുമെന്ന് വിശദമാക്കാമോ;

(ബി)	പ്രസ്തുത വകുപ്പില്‍ സ്ഥിരം ജീവനക്കാര്‍, ഡെപ്യൂട്ടേഷന്‍, റീഡിപ്ലോയ്മെന്റ്, കരാര്‍ എന്നീ വ്യവസ്ഥകളില്‍ എത്ര ജീവനക്കാര്‍ വീതമുണ്ടെന്ന് തസ്തിക തിരിച്ചുള്ള വിവരം ലഭ്യമാക്കാമോ;

(സി)	ഈ സര്‍ക്കാര്‍ അധികാരത്തില്‍ വന്നതിന് ശേഷം കരാര്‍, താല്കാലികം എന്നീ വ്യവസ്ഥകളില്‍ എത്ര ജീവനക്കാരെ നിയമിച്ചു എന്നതിന്റെ തസ്തിക തിരിച്ചുള്ള വിവരം ലഭ്യമാക്കാമോ;

(ഡി)	താല്‍കാലികം, കരാര്‍ എന്നീ വ്യവസ്ഥകളില്‍ നിയമനം ലഭിച്ചവരെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനായി കഴിഞ്ഞ എട്ട് വര്‍ഷം നിയമ വിരുദ്ധമായി സ്പെഷ്യല്‍ റൂള്‍സ് തടഞ്ഞുവക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ; എങ്കില്‍ ആയത് എന്ന് പ്രസിദ്ധീകരിക്കും എന്ന് വ്യക്തമാക്കാമോ;

(ഇ)	ഡയറക്ടര്‍ തസ്തികയിലേക്ക് അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് കേഡര്‍ സര്‍വ്വീസില്‍ നിന്നും നിയമിക്കുവാന്‍ നടപടി സ്വീകരിക്കാമോ?

മത്സരപരീക്ഷാ പരിശീലനകേന്ദ്രത്തിന്റെ ചുമതല

5323.

ശ്രീ.സി.കൃഷ്ണന്‍ : താഴെ കാണുന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസവും ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമവും വഖഫ് ഹജ്ജ് തീര്‍ത്ഥാടനവും വകുപ്പുമന്ത്രി സദയം മറുപടി നല്‍കുമോ:

ന്യൂനപക്ഷക്ഷേമ വകുപ്പിന്റെ കീഴിലുള്ള മത്സരപരീക്ഷാ പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങളിലെ ചുമതലക്കാരെ നിയമിക്കുന്നത് എങ്ങനെയാണ്; ഈ തസ്തികയ്ക്ക് നിശ്ചയിച്ചിട്ടുള്ള യോഗ്യത എന്താണ്; വ്യക്തമാക്കുമോ?

Website maintained by Information System Section, Kerala Legislative Assembly, Thiruvananthapuram.